藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量調研探析

1、<p>　　藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量調研探析</p><p>　　摘 要：為了更全面的掌握藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的情況，并掌握用人單位對藥學專業(yè)人才培養(yǎng)提出的相關意見，需要對藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量進行調研，才能確保藥學專業(yè)教學的針對性、有效性，從而促進藥學專業(yè)教學質量、教學水平進一步提升。本文就藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量調研的對象、方法和內容進行闡述，提出藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)存在的問題和解決對策，以有效提高藥學專業(yè)

2、畢業(yè)生就業(yè)時的競爭力。 </p><p>　　關鍵詞：藥學專業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)質量；調研 </p><p>　　本文對一部分醫(yī)學高職高專院校的藥學專業(yè)畢業(yè)生進行的就業(yè)質量調研，在提高藥學專業(yè)教學質量、就業(yè)指導效用等方面有著極大作用。 </p><p>　　一、藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量調研的對象、方法、內容和結果分析 </p><p>　　首先，調

3、研對象是某地區(qū)的三所高職高專院校，從2013年到2015年間，藥學專業(yè)畢業(yè)生人數在450人左右，因而將其作為本文調研的重點對象。其次，調查方法采用的是：第一，用人單位座談方式；第二，問卷調查；第三，電話調查；第四，網絡調查，等等，以在問卷發(fā)送到每個藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位的情況下，全面的了解他們的就業(yè)質量。本文開展的調研采用了600份《畢業(yè)生質量跟蹤調查表》，回收回來的有效問卷是420份，因此，回收率是70%；直接面對面訪談的學生人數是8

4、4個，直接訪談的用人單位有45家。最后，本文調查的內容主要是如下幾個方面：第一，藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的基本情況；第二，藥學專業(yè)畢業(yè)生的工作情況；第三，藥學畢業(yè)生就業(yè)的質量情況，等等。 </p><p>　　由于學校對藥學畢業(yè)生的就業(yè)情況非常關注，并始終堅持“以人為本、服務社會”的多種原則，因而畢業(yè)生就業(yè)獲得成效比較好。在上述調研的幾所學校中，藥學畢業(yè)生就業(yè)的企業(yè)主要有如下幾個方面：第一，制藥企業(yè)；第二，醫(yī)藥經營企業(yè)

5、；第三，醫(yī)療企業(yè)，等等，專業(yè)對口率非常高，因而整體的就業(yè)率達到了95%左右。根據問卷、電話、座談等方式的調查結果來看，用人單位對藥學專業(yè)畢業(yè)生的素質、職業(yè)操守等給予了非常高的評價，并重點指出很多畢業(yè)生能夠嚴格遵守工作制度、積極參與各種提升活動，但是大膽創(chuàng)新和探索、協作完成任務等方面存在一些不足，因而藥學專業(yè)畢業(yè)生綜合素質提升是當前各大院校需要考慮的重要問題。 </p><p>　　二、藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)存在的問題

6、和解決對策 </p><p>　　根據上述調研結果來看，藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)存在的問題和應采取的解決對策主要有如下幾個方面： </p><p>　?。?）藥學專業(yè)教育改革需要緊密與職業(yè)技能崗位要求相結合 </p><p>　　在我國醫(yī)療體制改革力度不斷加大的情況下，藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量調研發(fā)揮著的作用越來越大，可以為藥學專業(yè)教育不斷創(chuàng)新提供可靠參考依據，進而促進藥學

7、專業(yè)教育水平進一步提升。因此，根據藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的實際情況，必須加強藥學專業(yè)教育改革與職業(yè)技能崗位要求之間的聯系，并保持緊密結合，才能為藥學專業(yè)畢業(yè)生提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。由于要在專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位存在一定特色行業(yè)性質，因此，在企業(yè)管理制度、上崗制度等不相同的情況下，提高畢業(yè)生的專業(yè)能力、競爭實力等，讓藥學專業(yè)畢業(yè)生全面了解當前的就業(yè)形勢，才能在藥學專業(yè)教育各方面得到合理調整的基礎，促進藥學專業(yè)畢業(yè)生綜合素質全面提升，從而在就業(yè)

8、過程中找到自己滿意的工作。 </p><p>　?。?）將就業(yè)作為重要指導方向，加大藥學專業(yè)教育改革力度 </p><p>　　根據相關調查可知，藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)存在較大靈活性，特別是在經營企業(yè)、一些企業(yè)事業(yè)單位的管理崗位上，他們可以自由調換。因此，藥學專業(yè)教育改革需要將就業(yè)作為重要指導方向，盡可能的開發(fā)各種與藥學專業(yè)相關的企業(yè)，并與他們建立長期合作關系，才能藥學專業(yè)教育改革力度不斷加大

9、的基礎上，更好的滿足不同企業(yè)對藥學專業(yè)畢業(yè)生的崗位需求。與此同時，全面掌握藥學專業(yè)學生的實習情況，針對性的為藥學專業(yè)畢業(yè)生開展就業(yè)前的教育活動，對于提高藥學專業(yè)畢業(yè)生的綜合能力有著極大作用，最終達到提高藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力的目的。 </p><p>　?。?）對基層就業(yè)加強關心，加大藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)宣傳力度 </p><p>　　一般情況下，山區(qū)、偏遠地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生單位都存在待遇

10、不高、生活條件較差等問題，因此，很多藥學專業(yè)畢業(yè)生都不愿意渠道這些地區(qū)就業(yè)。在這種情況下，政府、相關部門和學校都應該加強基層就業(yè)的關系，并加大藥學專業(yè)畢業(yè)生的宣傳力度，才能更好的贏得藥學專業(yè)畢業(yè)生的支持，進而為山區(qū)、偏遠地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)做出自己的共享。例如：“我與農村基層衛(wèi)生事業(yè)”、“基層醫(yī)療事業(yè)的重要性”等多種主題的就業(yè)指導活動，需要積極呼應藥學專業(yè)畢業(yè)生參加，才能真正促進基層地區(qū)醫(yī)療事業(yè)進一步發(fā)展。 </p><p

11、>　?。?）注重就業(yè)服務體系的進一步完善，保障就業(yè)工作有序開展 </p><p>　　在經濟全球化發(fā)展趨勢不斷加劇的情況下，很多企業(yè)都面臨裁員、倒閉的選擇，因此，藥學專業(yè)畢業(yè)生需要承受的就業(yè)壓力越來越大，是當前藥學專業(yè)教育改革需要考慮的重要問題。在這種情況下，學校應開展畢業(yè)生推薦活動、企業(yè)供需見面會等，才能盡量優(yōu)化藥學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境。同時，注重就業(yè)服務體系的進一步完善，確保就業(yè)服務機構、經費和人員的有

12、效落實，為藥學專業(yè)畢業(yè)生構建良好的信息化就業(yè)平臺，以在他們獲取各方面的就業(yè)信息的基礎上，促進藥學專業(yè)畢業(yè)生未來良好發(fā)展。 </p><p><b>　　三、結束語 </b></p><p>　　總之，藥學專業(yè)教育改革是我國醫(yī)療事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要需求，需要加大投入力度和管理力度等，才能真正提升藥學專業(yè)教育水平。因此，全面了解藥學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質量，不斷優(yōu)化他們的就業(yè)

13、環(huán)境，并提高他們的綜合素質、專業(yè)技能等，對于促進藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導體系更加完善有著極大意義。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p><p>　　[1]張聰穎，付文娟.藥學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況分析--以河北北方學院為例[J].河北北方學院學報（社會科學版），2015，04：111-113. </p><p>　　[2]

14、劉丹丹，鄭煒.高職藥學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析[J].藥學教育，2013，06：61-62. </p><p>　　[3]何劍英，杜一民，何旭.大理學院藥學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)去向調查與分析[J].大理學院學報，2013，12：77-80. </p><p>　　[4]王磊，曲喜貞，杜蘭英，王國明，陳俊榮.高職藥學專業(yè)人才需求現狀及畢業(yè)生就業(yè)前景調查與分析[J].清遠職業(yè)技術學院學報，2013