《專業(yè)課程設計[料]》課程簡介

1、<p>　　《專業(yè)課程設計[料]》課程簡介</p><p>　　課程編號：02034815</p><p>　　課程名稱：專業(yè)課程設計[料]/ Course design of materials science and Engineering</p><p><b>　　學分:2</b></p><p>&l

2、t;b>　　學時：2周 </b></p><p>　　適用專業(yè)：材料科學與工程專業(yè)</p><p><b>　　建議修讀學期：7</b></p><p>　　開課單位：材料科學與工程學院材料物理與化學系</p><p><b>　　課程負責人：孫雅馨</b></p>

3、<p>　　先修課程：熱力學統(tǒng)計物理，量子力學，固體物理，材料科學基礎</p><p>　　考核方式與成績評定標準：本課程考核采用平時成績+課程設計報告成績相結合的方式，平時成績占課程考核成績的20%，平時成績考核采用考勤的方式；設計報告成績占課程考核成績的80%。</p><p>　　教材與主要參考書目：</p><p><b>　　【教材】

4、</b></p><p>　　計算材料學基礎，張躍，北京航空航天大學出版社，2007年6月。</p><p><b>　　【參考書目】</b></p><p>　　1．材料設計，熊家炯，天津大學出版社，2000年12月。</p><p>　　2. 相關材料的中英文科技文獻。</p><p&

5、gt;<b>　　內(nèi)容概述：</b></p><p>　　本設計借助于第一性原理計算方法，設計和建立新材料的晶體結構，通過收斂性測試確定合理的計算參數(shù)，制定計算路線，確定新材料的穩(wěn)定的晶體結構和電子結構。通過本課程的學習，使學生充分了解材料的計算模擬和設計是一個重要的材料研究工具，鞏固和加深對材料物理方面的基本理論知識理解和掌握，加深學生對材料“結構-性能”本構關系的理解。</p>

6、;<p>　　This course design is aimed to design and build the crystal structure of novel materials using the related materials calculations softwares based on the first principles. The calculation parameters are shou

7、ld to be tested by convergence calculations. Then, the stable crystal structures and electronic structures characteristics can be determined. By studying of this course, the students can be fully to understand that the s

8、imulation and design of materials is an important research tool. Making th</p><p>　　《專業(yè)課程設計[料]》教學大綱</p><p>　　課程編號：02034815</p><p>　　課程名稱：專業(yè)課程設計[料]/ Course design of materials scienc

9、e and Engineering</p><p><b>　　學分:2</b></p><p><b>　　學時：2周 </b></p><p>　　適用專業(yè)：材料科學與工程專業(yè)</p><p><b>　　建議修讀學期：7</b></p><p>

10、　　開課單位：材料科學與工程學院材料物理與化學系</p><p><b>　　課程負責人：孫雅馨</b></p><p>　　先修課程：熱力學統(tǒng)計物理，量子力學，固體物理，材料科學基礎</p><p>　　課程性質、目的與任務 </p><p><b>　　【課程性質】</b></p>

11、<p>　　材料科學與工程專業(yè)課程設計是集中性實踐教學環(huán)節(jié)，屬于一門專業(yè)設計類課程。利用先修課程“熱力學統(tǒng)計物理”，“量子力學”，“固體物理”和“材料科學基礎”獲得的基本原理和研究方法，設計新材料。分析研究新材料的電子結構性質，預測新材料的性質。</p><p><b>　　【教學目標】</b></p><p>　　通過本課程的學習，使學生能夠綜合應用基礎

12、理論和專業(yè)知識，借助于第一性原理計算軟件建立和設計新材料的晶體結構，確定合理的計算參數(shù)，分析電子結構特點，鞏固和加深材料物理方面的基本理論知識。使學生充分了解材料的計算模擬和設計是一個重要的材料研究工具，既可以解決用傳統(tǒng)解析方法無法解決的理論問題，又可以模擬實驗條件難以具備的復雜實驗；加深學生對材料“結構-性能”本構關系的理解。</p><p><b>　　【對應畢業(yè)要求】</b></

13、p><p><b>　　對應畢業(yè)要求：</b></p><p>　　2.2：熟練掌握文獻檢索、歸納的能力，具備獨立設計綜合性實驗能力。</p><p>　　3.4：具有綜合運用理論和技術手段解決新的工程問題、設計開發(fā)新材料的能力。</p><p>　　二、教學內(nèi)容及學時分配</p><p>　　專業(yè)課

14、程設計總學時數(shù)為2周。具體內(nèi)容及學時安排等如下表所示：</p><p>　?。ń虒W基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）</p><p>　　三、建議實驗（上機）項目及學時分配</p><p><b>　　上機實驗1周</b></p><p>　　四、教學方法與教學手段</p><p>　　本課

15、程教學過程采用理論教學和上機實驗相結合。</p><p>　　五、考核方式與成績評定標準</p><p>　　本課程考核采用平時成績+課程設計報告成績相結合的方式，平時成績占課程考核成績的20%，平時成績考核采用考勤的方式；設計報告成績占課程考核成績的80%。</p><p>　　六、教材與主要參考書目</p><p>　　1. 計算材料學基

16、礎，張躍，北京航空航天大學出版社，2007年6月。</p><p>　　2．材料設計，熊家炯，天津大學出版社，2000年12月。</p><p>　　3. 相關材料的中英文科技文獻。</p><p>　　七、大綱編寫的依據(jù)與說明</p><p>　　本大綱依據(jù)“安徽工業(yè)大學材料科學與工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案(2013修訂版)”編寫，結合本課程的