聚焦課堂 助力成長

1、聚焦課堂聚焦課堂助力成長助力成長—朱建柳、馬桂秋、左適夠上海市名師培育工作室主題教研活動簡報朱建柳、馬桂秋、左適夠上海市名師培育工作室主題教研活動簡報為了助力上海市名師工作室學員成長，提升其專業(yè)教學能力，2017年11月4日，我校朱建柳、馬桂秋、左適夠上海市名師培育工作室開展聯(lián)合主題教研活動，本次主題教研活動的主題是“聚焦課堂助力成長”，參與活動的有上海市名師工作室學員25名老師，主題教研活動由上海市交通學校副校長、上海市名師工作室協(xié)作

2、一組組長朱建柳老師主持。本次主題教研活動由李巍偉、程德寶、馬桂秋、沈瑜、顧海波老師進行課題講解，再由專家組進行點評，從而跟進主題教研。李巍偉老師由電子測量系統(tǒng)使用作為切入點，認為此次教研分為5個版塊：教材分析、教法和學法、教學過程、創(chuàng)新與特色、教學效果；而程德寶老師的課題為工作中的健康與安全，他向我們展示了經(jīng)過一年專業(yè)知識培訓的學生在即將步入實訓期間，如何樹立安全意識，培養(yǎng)學生嚴謹、認真的職業(yè)態(tài)度和團隊合作精神。馬桂秋名師工作室主要開發(fā)

3、了《電動汽車結構與控制技術》校本教材，填補了目前上海開設汽車專業(yè)學校這一領域的空白，她闡述目前應以新能源汽車維修專業(yè)建設為核心緊密圍繞市場對新能源汽車維修技能型專門人才的需求，以職業(yè)崗位的能力需求、素質需求及持續(xù)更新能力為目標，建設專業(yè)課程教材和課程資源。沈瑜老師則以教學設計為主題，給我們體現(xiàn)了她的微課想法，她認為我們應從情境導入—分析討論—模擬演練—歸納總結，這樣才能激起同學們學習的動力。顧海波老師則認為我們應從微課、視頻等方面向學生