遵義醫(yī)學院醫(yī)學教師試講教學質量評價表理論課

1、遵義醫(yī)學院醫(yī)學教師試講教學質量評價表遵義醫(yī)學院醫(yī)學教師試講教學質量評價表（理論課）（理論課）試講教師職稱進校時間所屬院（系）、室試講時間試講地點參加人數試講次數試講課程試講內容評估項目等級分值(總分:100分)評估內容優(yōu)良合格不合格教學態(tài)度教學態(tài)度1.提前到教室做好準備，教學用具準備充分5432總分：202.教態(tài)自然，著裝規(guī)范、端莊大方，精神飽滿4321得分：3.講稿、教案、課件等教學資料齊備，書寫規(guī)范76544.按時上、下課4321教

2、學內容教學內容5.嚴格執(zhí)行教學大綱，教學目的、內容和要求明確8754總分：406.教學內容熟悉，基本概念、原理講解清楚，簡練準確，有培養(yǎng)學生科學思維方法的意識9764得分：7.教學內容組織合理，信息量大97538.理論聯(lián)系實際，教學重點突出，難點講清，舉例得當65439.結合授課內容，適當介紹最新學術進展432110.貫徹“雙語教學”情況4321教學方法教學方法11.根據本學科實際，運用啟發(fā)式、互動式等教學方法，激發(fā)學生學習興趣，引導學

3、生積極思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識8764總分：2512.講授深入淺出，邏輯性強，言簡意賅，富于感染力7543得分：13.多媒體課件清晰，規(guī)范合理，演示效果好，板書工整653214.運用普通話教學，語速適中，口齒流利4321教學效果教學效果15.學生到課率高，課堂紀律好，注意力集中543216.學生學習積極性得到有效調動5432總分：15得分：17.學生課堂收獲大，接受內容較多5432評價意見與建議評價意見與建議評價結論：評價結論：通過通過□暫緩

4、通過暫緩通過□專家簽名：專家簽名：注：等級標準注：等級標準優(yōu)：優(yōu)：≥90≥90分；分；80分≤良＜良＜90分；分；60分≤合格＜合格＜80分；不合格：＜分；不合格：＜60分評價結論：評價結論：“∨”“∨”表示通過；表示通過；“X”表示未通過表示未通過遵義醫(yī)學院醫(yī)學教師試講教學質量評價表遵義醫(yī)學院醫(yī)學教師試講教學質量評價表（理論課）（理論課）試講教師職稱進校時間所屬院（系）、室試講時間試講地點參加人數試講次數試講課程試講內容評估項目等級分

5、值(總分:100分)評估內容優(yōu)良合格不合格教學態(tài)度教學態(tài)度1.提前到教室做好準備，教學用具準備充分5432總分：202.教態(tài)自然，著裝規(guī)范、端莊大方，精神飽滿4321得分：3.講稿、教案、課件等教學資料齊備，書寫規(guī)范76544.按時上、下課4321教學內容教學內容5.嚴格執(zhí)行教學大綱，教學目的、內容和要求明確8754總分：406.教學內容熟悉，基本概念、原理講解清楚，簡練準確，有培養(yǎng)學生科學思維方法的意識9764得分：7.教學內容組織合

6、理，信息量大97538.理論聯(lián)系實際，教學重點突出，難點講清，舉例得當65439.結合授課內容，適當介紹最新學術進展432110.貫徹“雙語教學”情況4321教學方法教學方法11.根據本學科實際，運用啟發(fā)式、互動式等教學方法，激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識8764總分：2512.講授深入淺出，邏輯性強，言簡意賅，富于感染力7543得分：13.多媒體課件清晰，規(guī)范合理，演示效果好，板書工整653214.運用普通話教學，語

7、速適中，口齒流利4321教學效果教學效果15.學生到課率高，課堂紀律好，注意力集中543216.學生學習積極性得到有效調動5432總分：15得分：17.學生課堂收獲大，接受內容較多5432評價意見與建議評價意見與建議評價結論：評價結論：通過通過□暫緩通過暫緩通過□專家簽名：專家簽名：注：等級標準注：等級標準優(yōu)：優(yōu)：≥90≥90分；分；80分≤良＜良＜90分；分；60分≤合格＜合格＜80分；不合格：＜分；不合格：＜60分評價結論：評價結論