《赤壁》導(dǎo)學(xué)案

1、《赤壁赤壁》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標：1、能夠有感情地朗讀、背誦詩歌。2、品味語言，體會詩的意境，體會詩歌感情。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化，提高文化品位和審美情趣。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點了解詩的思想內(nèi)容，體會詩人的思想感情學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)詠史懷古詩的鑒賞方法教法學(xué)法教法學(xué)法1、強調(diào)誦讀，讀出節(jié)奏，讀出輕重，讀出韻味。2、反復(fù)誦讀，以讀促講，體會作者的思想感情。3、借用工具書解決自學(xué)過程中遇到的疑難問題。把不能解決的問題標注出來。4

2、、運用好雙色筆，限時自主完成。規(guī)范書寫，獨立思考。課時安排課時安排1課時教具選用投影學(xué)習(xí)過程第一課時第一課時一、知識鏈接一、知識鏈接1作者介紹杜牧（公元803－約852年），字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李一、如何審題——分析考點：1、品味關(guān)鍵詞句；2、理解內(nèi)容情感；3、賞析表達技巧。二、怎樣答題——掌握基本的答題格式與思路答題格式一般為：（字詞句）含義＋（修

3、辭、表現(xiàn)等）手法＋表達作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理）（一）品味關(guān)鍵詞句這類題多以詩詞中有特色的字詞或句子作為考察對象，這些字詞或句子在詩詞中具有特殊的作用或效果，因而值得品味。（二）理解內(nèi)容情感1.愛國；2.思鄉(xiāng)；3.惜別；4.懷才不遇；5.對現(xiàn)實黑暗不滿；6.熱愛大自然。（三）賞析表達技巧詩詞的表達技巧有很多，如修辭、表達方式、表現(xiàn)手法等。詩詞的表達技巧包括有：表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。（說明）修辭手法：比喻、擬人、夸張、