(定稿)品德教案

1、蘇教版十一冊品德教案1.1.我的課余生活我的課余生活教學目標1知識：學生懂得在生活中，有些游戲該玩，有些游戲不該玩。2情感：學生追求有品位地玩，玩得健康、積極、有益。3能力：學生學會自我控制，做到愛玩，但不瘋玩，玩得有度。教學準備1請學生搜集有關名人為自己的興趣愛好而不懈努力，最后取得成功的故事。2制作錄音磁帶。3準備設計方案的紙張。教學過程第一課時第一課時(一)談話導入1同學們，我們每個人都有一定的課余時間，你們的課余時間是怎樣度過的

2、呃今天，就請大家來說一說自己的課余生活。(出示課題：1我的課余生活)2有興趣愛好的同學進行現場展示。(二)小辯論1教師播放一位同學的錄音：我叫明明，是小學六年級的學生。我可忙了，每天一早到學校上學，下午5點放學后，我一回到家要先做家庭作業(yè)，做完后還要做一大堆家長布置的作業(yè)，常常要到晚上十點才能睡覺。有時我想打打自己心愛的籃球，爸爸就會說：“現在還有時間玩快做作業(yè)去?！庇袝r我想看看課外書，媽媽就會把書一把搶過去說：“課本不看，看這些閑書有

3、啥用快復習功課去?！币坏叫瞧诹?、星期日我就更慘了，爸爸媽媽幫我報了好幾個輔導班，我簡直沒有休息的時間?，F在，我除了課間能和同學一起玩玩，就再也沒有玩2小組內進行交流，每組推薦一份最佳方案進行全班交流。3請同學們對照最佳方案，再次修改自己的設計方案。4請同學們把自己設計的假日方案帶回家給爸爸媽媽看，如果父母能接受，就與他們一起去實現自己的方案。如果父母不能接受，就請他們說說不接受的理由。評價建議1是否每個學生都積極參加了所有活動的每個過程

4、。2是否每個學生通過教師的指導，自己的討論交流，學會了合理安排自己的課余生活。3學生設計的假日方案是否合理，能被家長接受。第二課時第二課時教學準備1.搜集有關社會上因兒童玩了不該玩的游戲，而發(fā)生悲劇的真實事例。2準備玩游戲需要的材料。教學過程(一)談話導入1同學們，你們上節(jié)課設計的假日方案，家長能接受嗎2進行全班統(tǒng)計，統(tǒng)計選項分為：(1)接受；(2)部分接受；(3)不接受。3請家長不能接受方案的同學說說家長不接受的理由。4集體幫助再次修