漢語拼音12-an、en、in、un、ün-教案

1、漢語拼音漢語拼音1212anan、enen、inin、unun、nn教學目標教學目標知識與技能：知識與技能：1學會aneninunn，讀準音，認清形，正確書寫。學會整體認讀音節(jié)yuan、yin、yun。2學習聲母與前鼻音組成的音節(jié)，能正確拼讀。讀準三拼音節(jié)，復習上兩點省寫規(guī)律。3、認識8個生字。能借助漢語拼音正確朗讀韻文，了解看圖時的方位順序。看圖讀兒歌。過程與方法過程與方法：看圖借助漢語拼音認字讀韻文。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值

2、觀：針對孩子們的年齡特點，在教學中要力求做到趣味性、富有童趣，讓學生在游戲活動中能正確認讀五個前鼻韻母和它們組成的音節(jié)。教學教學重點、難點：重點、難點：前鼻音的發(fā)音、整體認讀音節(jié)的識記、聲母和前鼻音組成音節(jié)的拼讀以及認字識本課教學的重點。三拼音節(jié)的拼讀識難點。課時安排課時安排：3課時教具準備教具準備：課件教學過程：教學過程：第一課時第一課時教學目標：教學目標：1學會前鼻韻母an、en2個復韻母，讀準字音，認清形，能在四線三格中正確書寫。

3、2學習聲母與an、en組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習上兩點省寫規(guī)則。3學習整體認讀音節(jié)yuan。教學過程：教學過程：一、談話導入一、談話導入板書：13anen二、看圖學習韻母二、看圖學習韻母anan、enen1學習韻母an（1）出示an圖，問：圖上畫的是什么？（2）自己試著發(fā)an（安）（3）教師指導發(fā)音：把嘴張大，擺好a的口形，讓氣流從前鼻腔里出來，也就是n的尾音。（4）學生練習讀，體會前鼻韻母的發(fā)音方法。（5）同桌同學互

4、讀，糾正發(fā)音。（6）指名讀，開火車讀。板書設計板書設計第二課時第二課時教學目標：教學目標：1學會前鼻韻母in、un、n3個復韻母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2學會整體認讀音節(jié)yin、yun。3學習聲母與in、un、n組成的音節(jié)，準確地拼讀音節(jié)。鞏固上兩點省略規(guī)則。教學過程：教學過程：一、談話導入一、談話導入這節(jié)課我們一起來學習前鼻韻母in、un、n。板書：in、un、n二、看圖學習二、看圖學習inin和yinyin1學習韻

5、母in（1）出示in圖，圖上畫的是什么？（2）學生借助樹蔭的“蔭”學習in的音。（3）發(fā)in時，先發(fā)i，然后舌尖上抬，頂住上牙床前發(fā)鼻音n，快速連讀，讀出in的音。（4）教師范讀，學生隨讀，指名讀。2學習整體認讀音節(jié)yin。（1）師講：韻母in不能獨立成音節(jié)，要想給漢字注音，怎么辦？（用大y來幫忙，就可以給漢字注音了。）（2）出示yin，請同學讀一讀。（3）你能試著讀讀yin的四個聲調(diào)嗎？請同學找一找相應的漢字音。如：陰天的“陰”，銀行

6、的“銀”，飲料的“飲”，腳印的“印”。三、看圖學習三、看圖學習unun1出示un圖，這是什么呀？2自己試著讀讀。3為了區(qū)別于n的寫法，教師可以開一句玩笑：“千萬不要讓蚊子咬皰哇！”使學生在會意的笑聲中明白了un頭上沒有點。四、看圖學習四、看圖學習nn和整體認讀音節(jié)和整體認讀音節(jié)yunyun1出示n圖，這幅圖畫的是什么？2借“云”的音平讀第一聲就是n的音。學生練習讀。3發(fā)音時，擺好的口形，然后發(fā)n音，就是n的音。教師范讀，學生練讀，指名讀