《有趣的動物》口語交際教學設計

1、《有趣的動物有趣的動物》口語交際教學設計口語交際教學設計興國縣第五小學興國縣第五小學孫沉香孫沉香教學目標：教學目標：1.學會向大家介紹動物的特。正確流利地表達做到聲音響亮態(tài)度自然大方。2.在交流、傾聽中了解一些有趣的動物知識。3.在引導學生觀察大自然，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)他們探究有趣的動物。教學重難點：教學重難點：敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明聽眾，學會認真傾聽。課前準備課前準備:1.課前指導學生以詢問、閱讀

2、、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關的圖片或文字資料。2.請學生選擇一樣自己喜歡的動物做頭飾。教學時間：教學時間：一課時教學過程教學過程:一、圖片激趣一、圖片激趣導入課題導入課題1.（播放動物圖片）教師引用書中的第一段話導入：同學們，你們知道嗎，在動物王國里，鸚武能學人說話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過訓練的狗，能為盲人領路……2.交流看后感受。師小結：真是不看不知道，動物世界真有趣，真

3、奇妙！今天我們就來聊聊——有趣的動物。3.揭示課題——《有趣的動物》4.師板書課題，學生書空。（1）學生拿出動物圖片，與同桌交流。（2）指名介紹自己喜歡的動物的外形。5.師生共同交流小貓的生活習性。6.學生介紹自己了解了哪些的動物的生活習性？（1）指名反饋。（2）教師評價。四、組內(nèi)交流，生生互動四、組內(nèi)交流，生生互動1.出示課件：袋鼠。引導學生仔細聽袋鼠媽媽是怎么來介紹自己的。2.（播放袋鼠錄音）大家好，我是袋鼠媽媽。我是動物王國中的“

4、跳高健將”和“跳遠能手”。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助我維護身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個袋子，里面裝著我的寶寶—小袋鼠。你們認識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友？讓我了解你。（1）讓學生說說聽明白了些什么？（2）指名反饋。（教師總結）3.學生用袋鼠媽媽的方式來介紹自己喜歡的動物。（第四關：動物介紹會）（1）學生在小組內(nèi)談談動物的樣子、生活習性。要求小組成員要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學要給予說