安徽高等學校中外合作辦學項目指標體系試行

1、1安徽省高等學校中外合作辦學項目評估指標體系（試行）安徽省高等學校中外合作辦學項目評估指標體系（試行）合作項目名稱：合作專業(yè)：辦學層次：一級指標一級指標（分值）（分值）二級指標二級指標（分值）（分值）評估要點及分值評估要點及分值評分依據(jù)評分依據(jù)評分在培養(yǎng)層次、人才類型、服務面向等方面定位科學、合理；符合當前經(jīng)濟社會發(fā)展需要。（2分）B1培養(yǎng)目標（4分）培養(yǎng)目標與獲得《項目批準書》時的承諾、與招生簡章及招生廣告宣傳中的承諾相符。（2分）培

2、養(yǎng)方案必須符合培養(yǎng)目標要求，科學、合理、可行。（2分）實施本科以上高等學歷教育的中外合作辦學項目的教育教學計劃、培養(yǎng)方案、學制年限的制定和執(zhí)行必須符合國家的有關規(guī)定；實施外國教育機構學士學位以上學歷學位教育的中外合作辦學項目的教育教學計劃、培養(yǎng)方案、課程設置、教學內(nèi)容應不低于外國教育機構在其所屬國的標準和學術要求；同時實施中國高等學歷教育和外國學歷學位教育，并頒發(fā)中國學歷、學位證書和外國教育機構學歷、學位證書的中外合作辦學項目的培養(yǎng)目標

3、、培養(yǎng)要求、課程設置、教學內(nèi)容等必須滿足雙方的學術要求。（3分）A1培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案（10分）B2培養(yǎng)方案（6分）培養(yǎng)方案能夠體現(xiàn)出引進優(yōu)質教育資源等內(nèi)容。（1分）1、聽取學校分管領導和項目主要負責人匯報2、查看項目申報書、項目規(guī)劃書、人才培養(yǎng)方案等資料3一級指標一級指標（分值）（分值）二級指標二級指標（分值）（分值）評估要點及分值評估要點及分值評分依據(jù)評分依據(jù)評分課程教學大綱編寫規(guī)范、科學、合理。（1分）建立科學的教材引進和選用制度

4、，引進了在國際上具有先進性的教材。（2分）B8教學大綱及教材（5分）教材選用的整體水平較高，使用效果較好。（2分）適應學科專業(yè)的特點，采取多媒體教學、案例教學等教學方式。（3分）B9教學方式（5分）教學語言與培養(yǎng)要求相適應等。（2分）B10教學文件及教學檔案（4分）教學文件及教學檔案完整、齊備。教學文件包括：培養(yǎng)方案、教學計劃、教學日歷、課程教學大綱及相關管理制度文件等；教學檔案包括：學生學籍材料、成績登記表、課程考核的原始材料等。（4

5、分）建立教學質量過程保障機構，建立教學質量監(jiān)督機制、保證教育質量持續(xù)改進的反饋機制和激勵機制。（3分）A3教學組織與質量監(jiān)督（25分）B11教學質量監(jiān)督（6分）項目實施學校采取有效措施保證課程設置、教學內(nèi)容不低于該外國教育機構在其所屬國的標準和要求。（3分）4、召開教師、學生座談會5、聽課依法建立項目管理機構，管理制度健全，定期召開管理機構會議，項目管理機構確實能夠起到領導和監(jiān)督作用。（2分）A4項目管理（25）B12管理機構（8分）與