2013魯教版選修5《深入理解減災(zāi)防災(zāi)》word學(xué)案

1、第四單元第四單元以科學(xué)觀念防治自然災(zāi)害以科學(xué)觀念防治自然災(zāi)害第一節(jié)第一節(jié)深入理解減災(zāi)防災(zāi)深入理解減災(zāi)防災(zāi)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解防災(zāi)減災(zāi)的涵義，掌握減災(zāi)防災(zāi)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的個(gè)人行為規(guī)范。2、學(xué)會(huì)區(qū)分減災(zāi)防災(zāi)中的社會(huì)行動(dòng)和個(gè)人行為。3、了解國(guó)際關(guān)注的減災(zāi)防災(zāi)的重點(diǎn)，理解減災(zāi)防災(zāi)的重要作用，減災(zāi)項(xiàng)目及減災(zāi)戰(zhàn)略。4、以正確的人地觀和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)形成人類(lèi)可以有效減輕自然災(zāi)害危害的正確的減災(zāi)觀，增強(qiáng)減災(zāi)防災(zāi)的社會(huì)責(zé)任感。

2、【重難點(diǎn)】【重難點(diǎn)】掌握減災(zāi)防災(zāi)的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)區(qū)分減災(zāi)防災(zāi)中的社會(huì)行動(dòng)和個(gè)人行為?！菊n前預(yù)習(xí)案】【課前預(yù)習(xí)案】一、減災(zāi)防災(zāi)的涵義一、減災(zāi)防災(zāi)的涵義1閱讀教材P72—73內(nèi)容，了解：（1）減災(zāi)防災(zāi)的涵義：（2）核心是2如何實(shí)現(xiàn)減災(zāi)目標(biāo)①②③3減災(zāi)防災(zāi)的重要作用有①②4減災(zāi)防災(zāi)工作的重要原則①②二、減災(zāi)防災(zāi)的社會(huì)行動(dòng)和個(gè)人行為二、減災(zāi)防災(zāi)的社會(huì)行動(dòng)和個(gè)人行為1閱讀P74教材內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)為什么說(shuō)“減災(zāi)首先是一項(xiàng)社會(huì)行動(dòng)”？2讀圖414

3、“減災(zāi)系統(tǒng)工程框圖”，該圖說(shuō)明了在減災(zāi)工作中起著重要作用，體現(xiàn)了減災(zāi)系統(tǒng)工程的復(fù)雜性。3材料：一次地震兩種結(jié)果：1994年9月，臺(tái)灣海峽南部發(fā)生了7.3級(jí)地震，福（2）都江堰工程把成都平原從“水鄉(xiāng)澤國(guó)”變成了“天府之國(guó)”，它體現(xiàn)了一種怎樣的人地關(guān)系（科學(xué)理念）？（二）減災(zāi)防災(zāi)的涵義1、減災(zāi)防災(zāi)就可以“杜絕災(zāi)害”嗎？2、減災(zāi)防災(zāi)工作若不注意生態(tài)環(huán)境治理，會(huì)導(dǎo)致什么后果？（三）減災(zāi)防災(zāi)的社會(huì)行動(dòng)和個(gè)人行為1、減災(zāi)防災(zāi)僅有個(gè)人行為，就能有效地

4、減災(zāi)防災(zāi)嗎？2、假如地震不期而至，正在室內(nèi)的你如何避震？【典例分析】【典例分析】：1減災(zāi)防災(zāi)的核心是（）①減少災(zāi)害發(fā)生的次數(shù)②戰(zhàn)勝自然災(zāi)害③杜絕自然災(zāi)害④減輕災(zāi)害發(fā)生的損失A①②B②③C①④D③④2讀下圖，回答有關(guān)問(wèn)題（1）該圖反映的是救助措施，其救助措施主要包括：一方面是，另一方面是。（2）A屬于救助措施中的方式，另外常見(jiàn)的方式還有。（3）B和C均屬于救助措施中的，其中B屬于主要方法中，C屬于。（4）同地震的救助相比，洪水中的救助，主