初中化學“飽和溶液與不飽和溶液”四講

1、“飽和溶液與不飽和溶液”四講“飽和溶液與不飽和溶液”四講一、理解概念：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解某種溶質的溶液，叫做這種溶質的飽和溶液，還能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。理解飽和溶液和不飽和溶液概念時，應注意：①首先應明確“一定溫度”和“一定量的溶劑”，因為改變溫度或溶劑量，飽和溶液與不飽和溶液可以互相轉化。②其次應明確是“某物質的”飽和溶液或不飽和溶液。例如，在一定條件下，不能再溶解溶液，可繼續(xù)

2、溶解蔗糖，此時的溶液是的飽和溶液，對蔗糖來說，就是不NaClNaCl飽和溶液。③飽和溶液概念中的“不能”是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，溶解該物質的量達到了最大限度；不飽和溶液概念中的“能”則指在一定溫度下，一定量的溶劑里，該物質的量還沒有到最大限度。二、判斷方法：（1）久置溶液，若容器內仍有未溶解的晶體，則該溶液為飽和溶液，若無未溶解的晶體，則為不飽和溶液。（2）當溶液中沒有未溶解的固體溶質時，可向溶液中加入少量相應的溶質，若不溶解

3、，則該溶液是飽和的；若繼續(xù)溶解，則原溶液是不飽和的。三、相互轉化注意：①此處通過改變溫度實現(xiàn)不飽和溶液和飽和溶液之間轉化的情況，適用于溶解度隨著溫度的升高而增大的固體溶質；對于溶解度受溫度影響不大的物質，如NaCl，此法不適合；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質，如，則轉化情況與此相反。2)OH(Ca②結晶是從溶液中析出晶體的過程，結晶的條件：溶液必須先達到飽和，再變化才會析出晶體。具體的結晶的方法有兩種：i加熱蒸發(fā)溶劑；ii對溶解度受溫

4、度影響較大的固態(tài)物質，可以用冷卻熱飽和溶液的方法。四、濃、稀溶液與飽和、不飽和溶液的區(qū)別和聯(lián)系1、為粗略表示溶液中溶質含量的多少，常把溶液分為濃溶液和稀溶液。在一定量溶液中含溶質的量較多的是濃溶液，含溶質的量相對較少的是稀溶液。2、濃溶液、稀溶液和飽和溶液、不飽和溶液是從不同角度對溶液進行分類的，因此，兩組概念沒有必然的聯(lián)系，即濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液；但是，在一定溫度下，同一種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃。

5、“飽和溶液與不飽和溶液”四講“飽和溶液與不飽和溶液”四講一、理解概念：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解某種溶質的溶液，叫做這種溶質的飽和溶液，還能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。理解飽和溶液和不飽和溶液概念時，應注意：①首先應明確“一定溫度”和“一定量的溶劑”，因為改變溫度或溶劑量，飽和溶液與不飽和溶液可以互相轉化。②其次應明確是“某物質的”飽和溶液或不飽和溶液。例如，在一定條件下，不能再溶解溶液，可繼續(xù)

6、溶解蔗糖，此時的溶液是的飽和溶液，對蔗糖來說，就是不NaClNaCl飽和溶液。③飽和溶液概念中的“不能”是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，溶解該物質的量達到了最大限度；不飽和溶液概念中的“能”則指在一定溫度下，一定量的溶劑里，該物質的量還沒有到最大限度。二、判斷方法：（1）久置溶液，若容器內仍有未溶解的晶體，則該溶液為飽和溶液，若無未溶解的晶體，則為不飽和溶液。（2）當溶液中沒有未溶解的固體溶質時，可向溶液中加入少量相應的溶質，若不溶解

7、，則該溶液是飽和的；若繼續(xù)溶解，則原溶液是不飽和的。三、相互轉化注意：①此處通過改變溫度實現(xiàn)不飽和溶液和飽和溶液之間轉化的情況，適用于溶解度隨著溫度的升高而增大的固體溶質；對于溶解度受溫度影響不大的物質，如NaCl，此法不適合；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質，如，則轉化情況與此相反。2)OH(Ca②結晶是從溶液中析出晶體的過程，結晶的條件：溶液必須先達到飽和，再變化才會析出晶體。具體的結晶的方法有兩種：i加熱蒸發(fā)溶劑；ii對溶解度受溫

8、度影響較大的固態(tài)物質，可以用冷卻熱飽和溶液的方法。四、濃、稀溶液與飽和、不飽和溶液的區(qū)別和聯(lián)系1、為粗略表示溶液中溶質含量的多少，常把溶液分為濃溶液和稀溶液。在一定量溶液中含溶質的量較多的是濃溶液，含溶質的量相對較少的是稀溶液。2、濃溶液、稀溶液和飽和溶液、不飽和溶液是從不同角度對溶液進行分類的，因此，兩組概念沒有必然的聯(lián)系，即濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液；但是，在一定溫度下，同一種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃。