語(yǔ)文學(xué)科滲透德育教案

1、語(yǔ)文學(xué)科滲透德育教案語(yǔ)文學(xué)科滲透德育教案多媒體課件。五教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。1、復(fù)習(xí)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《沙漠中的綠洲》。我們先來(lái)默寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)。（四個(gè)學(xué)生板演，其余學(xué)生默在紙上）咸而板結(jié)不毛之地綠樹(shù)成陰鮮花遍地請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照黑板自查2、引入。哪個(gè)同學(xué)能通過(guò)朗讀來(lái)表現(xiàn)出你對(duì)這四個(gè)詞語(yǔ)的理解先讀前兩個(gè)詞讀得真好！（或：在讀詞時(shí)想象詞語(yǔ)所描繪的景象，你會(huì)讀得更好，再試試）我們來(lái)看看咸而板結(jié)的不毛之地沙漠再讀后兩個(gè)詞想看看鮮花遍地的城市嗎？我

2、們看到了兩種截然不同的景象：一個(gè)是咸而板結(jié)的不毛之地，一個(gè)是鮮花遍地、綠樹(shù)成陰的美麗城市。其實(shí)，它們都是迪拜的照片，左邊這張是改造前的迪拜（板書(shū)），右邊這張是改造后的迪拜。二、品讀課文。迪拜人民是怎樣讓咸而板結(jié)的不毛之地變成鮮花遍地、綠樹(shù)成陰的美麗城市的呢？（板書(shū)“？”）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找找有關(guān)詞句，用直線劃出來(lái)。學(xué)生帶著問(wèn)題邊讀邊劃。指名交流。出示相關(guān)句子，引導(dǎo)感悟。預(yù)設(shè)1：阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木。（正是有

3、了這些綠樹(shù)和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。。（小練筆）請(qǐng)大家來(lái)交流一下自己的想象。這讓我們更深地體會(huì)到園林工人像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木。那么，只有園林工人像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄這些花草樹(shù)木嗎？不是？那你又是從課文中的哪些詞句體會(huì)到的？出示：我們來(lái)到迪拜訪問(wèn)。這里綠樹(shù)成陰，鮮花遍地。地上沒(méi)有一片落葉，更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝，摘鮮花，或者在草地上行走。的確，從迪拜的美景，迪拜人民的良好行為習(xí)慣，可以看出：阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)

4、孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木。那么，阿聯(lián)酋人民為什么那樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，找找有關(guān)詞句，用曲線畫(huà)出來(lái)。學(xué)生邊默讀邊劃線。指名交流。原因a:阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹(shù)，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。那這“很大的代價(jià)”到底有多大呢？（可以毫不夸張地說(shuō)，在這里，培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。）（據(jù)調(diào)查，把一個(gè)孩子從小學(xué)培養(yǎng)到大學(xué)，平均要花13萬(wàn)人民幣。）文中哪些句子能說(shuō)明國(guó)家要花很大的代價(jià)來(lái)培