陜西省榆林中高中歷史學案《向“距離”挑戰(zhàn)》(人民版必修)_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、陜西省榆林一中人民版高中歷史必修三學案:陜西省榆林一中人民版高中歷史必修三學案:7474《向“距離”挑戰(zhàn)》《向“距離”挑戰(zhàn)》一、第二次工業(yè)革命一、第二次工業(yè)革命——電氣時代(電氣時代(1919世紀下半葉世紀下半葉—2020世紀初)世紀初)1.1.交通業(yè)的發(fā)展交通業(yè)的發(fā)展——立體交通的誕生立體交通的誕生條件科學家時間發(fā)明意義德國的戴姆勒,卡爾本茨分別1885汽車[1887輪船①內(nèi)燃機發(fā)明和應用②石油開采和石油化工的發(fā)展。美國的萊特兄弟19

2、03飛機①推動了世界交通運輸業(yè)的發(fā)展,人類進入了立體交通的新時代。②加強了世界各地的聯(lián)系,促進世界市場的形成。[2.2.通訊工具的發(fā)明通訊工具的發(fā)明——穿越大洋的電波穿越大洋的電波條件科學家發(fā)明應用意義美國莫爾斯1837年有線發(fā)報機1851年英法海底電纜1857年歐美海底電纜美國貝爾1875年電話機成立電話公司①電磁感應現(xiàn)象和電磁波的發(fā)現(xiàn)②發(fā)電機和電動機的發(fā)明。意大利馬可尼1902年無線電報為快速傳遞信息提供方便使世界政治經(jīng)濟聯(lián)系進一步

3、密切二、第三次工業(yè)革命二、第三次工業(yè)革命——信息化時代(信息化時代(2020世紀世紀4040年代以后)年代以后)1.1.計算機技術(shù):計算機技術(shù):⑴發(fā)明:⑴發(fā)明:1946年,美國第一臺計算機誕生。⑵發(fā)展階段:⑵發(fā)展階段:電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個階段。第五代計算機正在研制之中⑶作用:⑶作用:①為自動化和控制論的建立奠定基礎;②被廣泛應用到各個領域,部分代替人類智力活動。(即“人工智能”)2.2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)⑴背景

4、:⑴背景:以計算機和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息科學技術(shù)的發(fā)展,⑵概念:⑵概念:是電子技術(shù)算計與通信技術(shù)相結(jié)合的技術(shù),以數(shù)字化的方式存儲、處理和傳播的電子媒介。被人們稱為“第四媒體”。(報紙是第一媒體,廣播是第二媒體,電視是第三媒體)。⑶意義:⑶意義:①縮小全球空間距離,實現(xiàn)信息交流與共享、信息傳遞與匯集;②使信息高速傳輸,被稱為“信息高速公路”;③以人們無法預料的速度、深度和廣度改變著人類文明的進程。3.3.中國的互聯(lián)網(wǎng)建設:中國的互聯(lián)網(wǎng)

5、建設:實施國家經(jīng)濟信息網(wǎng)、中國教育科研網(wǎng)、公用數(shù)據(jù)通信網(wǎng)的建設計劃。探究:互聯(lián)網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利?探究:互聯(lián)網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利?(1)(1)利:利:①大大縮小了全球的空間距離,使全人類實現(xiàn)信息交流和共享;②推動了知識經(jīng)濟的產(chǎn)生與發(fā)展;③使人類的生產(chǎn)生活、工作學習、思維方式等都發(fā)生了深刻的變化;④促進了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新改造,使人類進入信息時代。(2)(2)弊:弊:①導致信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡犯罪等;②各國之間圍繞互聯(lián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論