淺談化工企業(yè)安全教育

1、淺談化工企業(yè)安全教育淺談化工企業(yè)安全教育安全教育培訓(xùn)是安全工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是為安全工作提供思想、智力和能力保證的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。木桶理論告訴我們，木桶的容量不是取決于其中的長(zhǎng)板，而是取決于其中最短的一塊木板。同樣道理，企業(yè)能否做到長(zhǎng)效安全，不是由能力和思想基礎(chǔ)領(lǐng)先的多數(shù)職工來(lái)決定，而是受到少數(shù)安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)缺乏、安全技能不足的職工所左右，后者才是安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象。從大量的事故統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：當(dāng)前我國(guó)所發(fā)生的安全生產(chǎn)事

2、故中，70％左右是由于企業(yè)職工違章作業(yè)造成的，這說(shuō)明企業(yè)職工的安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，安全生產(chǎn)技能生疏，安全生產(chǎn)知識(shí)貧乏，這是造成我國(guó)安全生產(chǎn)事故多發(fā)的主要原因之一，也暴露了企業(yè)安全生產(chǎn)教育存在的問(wèn)題。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化工企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位，化工產(chǎn)品的應(yīng)用已滲透到人們的生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域。但化工生產(chǎn)的危險(xiǎn)性使化工安全生產(chǎn)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。首先，化工企業(yè)易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的物質(zhì)多。目前世界上已有

3、化學(xué)物質(zhì)六百多萬(wàn)種，經(jīng)常生產(chǎn)使用的約六、七萬(wàn)種，我國(guó)約有三萬(wàn)多種。在生產(chǎn)、使用、貯存、運(yùn)輸、廢棄物處理中管理不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)、爆炸、中毒和燒傷事故，給安全生產(chǎn)帶來(lái)重大損失。然而，盡管大部分化工企業(yè)都能認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，也采用了“三級(jí)安全教育”等一些十分成熟的安全教育方法，但是，在實(shí)際工作中卻因盲目、照搬其它企業(yè)教育模式，教育狀況令人擔(dān)憂：第一、新工人和變換工種人員在上崗之前，沒(méi)有接受全面的、系統(tǒng)的安全技術(shù)培訓(xùn)。職工在不熟悉生產(chǎn)工

4、藝、設(shè)備、作業(yè)環(huán)境特點(diǎn)和操作技能的情況下上崗操作。第二、培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性，培訓(xùn)的時(shí)間不能保證，崗前培訓(xùn)只講安全注意事項(xiàng)，限于會(huì)背操作規(guī)程，缺少現(xiàn)場(chǎng)崗位培訓(xùn)，以及職工應(yīng)急應(yīng)變和處理問(wèn)題的能力。第三、安全培訓(xùn)與技術(shù)培訓(xùn)脫節(jié)。職工對(duì)本崗位的生產(chǎn)工藝、安全問(wèn)題沒(méi)有真正理解，安全技術(shù)規(guī)程不能認(rèn)真正確執(zhí)行。第四、車(chē)間培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)流于形式。大部分車(chē)間主任、班組長(zhǎng)對(duì)新上崗的職工只講一般的安全注意事項(xiàng)，抄一份考卷就算培訓(xùn)，而對(duì)本崗位的重大危險(xiǎn)源和安