初中語文學科個人業(yè)務工作報告資料_第1頁
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1、初中語文學科個人業(yè)務工作報告初中語文學科個人業(yè)務工作報告文山州丘北縣舍得鄉(xiāng)中心學校(初中部)謝成基本人叫謝成基,男,1965年12月出生。2007年7月到畢業(yè)于云南師范大學文史教育,取得??茖W歷?,F(xiàn)擔任舍得中學八年級106班和107班語文課。2009年評定為初中語文一級教師,至今履職已滿5年,根據(jù)有關文件規(guī)定,現(xiàn)申報初中語文高級教師資格。我從教幾年,對語文教育教學有很多體驗和感觸。深切地去感受語文教學的社會價值,認真地去歸納教學工作的心

2、得體會,正確地認識學生在教學中的主體角色,把素質(zhì)教育真正作為教師工作的重點。教學中,我一直忠誠于黨的教育事業(yè),以強烈的事業(yè)心和責任感為動力,以“教書育人”為己任,關心愛護學生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學,不斷提高自己的教學教育水平,并取得了較好的成績。為進一步讓發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高業(yè)務能力和水平,現(xiàn)將自己所教的語文學科業(yè)務工作報告如下:一、教學研究工作一、教學研究工作學校教研工作是同學校教學工作緊密結合,為教學工作服務

3、,二者相互促進、相得益彰。我從以下幾個方面進行研究的。1、我先整體認識、客觀把握搞好教研工作,是提高教學質(zhì)量的前提,我首先對語文課程《標準》和所教年級的教材必有一個整體認識。因為,認識不明確,教學方向就把握不準,教學任務、教學目標就難以實現(xiàn)和落實。只能是盲目的干,被動的教。只有認識上去了,整體把握住了,才能在具體教學工作中明確方向,做到綱舉目張。“思想走在行動之前,就象閃電走在雷鳴之前一樣”(馬克思)。這句話說明思想是行動的指南,思想決

4、定著行動。因此,我對所教學科整體的認識,是決定著在教學工作開始之前開展全面鉆研、仔細分析。經(jīng)過“由薄變厚”到“由厚變薄”這樣一個教研過程,總結出最本質(zhì)、最核心的整體認識來指導具體教學工作。2、我先確定課題,重點突破教學工作中的重難點,理所當然的應該成為教學研究的重點課題,要給予鉆研和攻破。比如:作文教學是語文教學的重要組成部分,也是語文教學中的難點之所在。我在教語文課時,始終將作文教學確定為教研課題,并對其進行了全方位的研討。最后將作文

5、寫作過程確定為“想說寫改”這樣一個鏈狀結構序列,采用“先想后說,先想后作,以想帶寫”的作文訓練形式培養(yǎng)學生作文能力,收到了較好的效果,使作文教學這一教學難題,得以重點突破。培養(yǎng)學生健康的人格。在教學過程中,我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,力爭最大限度地發(fā)揮我的能力,力爭能無愧于黨和人民,無愧于我的學生們。俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。我通過閱讀部分道

6、德修養(yǎng)書籍,比如,《教師魅力修煉》,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。(三)教學方面。我在教育教學工作中遇到了不少困難。就此我虛心向有經(jīng)驗的教師以及學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鉆研新《課標》、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在

7、搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,并進行部分摘錄和寫些心得體會。在平時的工作中,我能認真鉆研教材,積極參加學校組織的集體備課、到“云教云”中曬課學習,并與同學科老師共同研究,體現(xiàn)以人為本的教學思想,教育學生先成人,后成才,了解學生的情況,認真書寫教案,理清教學目標,突出教學重點,考慮學生的接受能力,妥善選擇好教學方法,因材施教。并結合多媒體教學手段給學生以直觀、形象而又生動的印象。多次給學生傳授學習方法,人生解悟,有選

8、擇地布置作業(yè),堅持每節(jié)課都采用問答的方式進行檢查,并及時鼓勵,力爭將手頭的資料用好,以此來鞏固課堂所學的知識。每次月考后,對學生的考試情況做好分析,并制定今后的努力措施,力爭每次都有一些進步。我還自覺地嘗試教學課題的研究,主要研究如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣,并撰寫出論文,如,《關于我鄉(xiāng)中學部少數(shù)民族學生語文學習的調(diào)查研究報告》,就是關于興趣的研究,在日常工作中,我能與同事很好地相處,有問題虛心求教,多聽同年級同學科老師的課,互相探討,共

9、同提高。在學生面前,我能為人師表,建立民主、平等的師生關系。在這樣的教學中,在自己的努力下,我也頗有心得,對于如何上好語文課有了進一步的理解。如今,我這樣的老牛,能熟練地使用多媒體制作課件,并能較好地駕馭課堂,是我的精神與進步?jīng)Q的成果。(四)自身方面。要想給學生一杯水,首先我得有一桶水。因此,我就得不斷地學習、充電。我在教學之余,除了認真參加學校的業(yè)務學習外,還擠出時間自我學習,力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。積極學習各種教育理論,以充實自

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