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1、學校代碼:1 0 2 0 0分類號:B 0 @Y 8 8 9 9 7 2研究生學號:! ! ! §! Q 2 1 Q 墮密 級:玉東北埽冠大季博士學位論文論當代戰(zhàn)爭觀念的思維方式變革o n I d e o l o g i c a lW a y o f C o n t e m p o r a r yW a r C o n c e p t T r a n s f o r m a t i o n作者:李和宸指導教師:胡海波教授學科專
2、業(yè):馬克思主義理論與思想政治教育研究方向:馬克思主義哲學基礎理論東北師范大學學位評定委員會2 0 0 5 年1 0 月現(xiàn)了一些新的特點和發(fā)展趨向。立足當代戰(zhàn)爭的新特點和發(fā)展趨向,反思人類現(xiàn)有的戰(zhàn)爭觀念,確立合理的戰(zhàn)爭觀點和戰(zhàn)爭態(tài)度,成為當代人類重要的思想課題。反思當代人類的戰(zhàn)爭觀問題,分析和評判其中隱含的思維方式及其價值取向,是我們確立合理的戰(zhàn)爭觀點和戰(zhàn)爭態(tài)度的思想前提。在本文看來,體現(xiàn)和反映人的類生命本質及其當代發(fā)展趨向的“類思維”,
3、是我們把握和理解當代戰(zhàn)爭觀問題以及當代人類發(fā)展問題的合理的思想選擇?!邦愃季S”立足于人的類生命的否定性統(tǒng)一的辯證本性,從人自身與外部世界的一體性關系中來把握和考慮人類的發(fā)展問題。以“類思維”來把握和理解戰(zhàn)爭觀問題,就是要從人本身出發(fā),以符合人的類生命的辯證本性的方式來把握和理解當代人類的戰(zhàn)爭問題及其發(fā)展問題;以“類思維”來理解和把握當代戰(zhàn)爭觀問題,就是要立足當代人類發(fā)展的一體化趨勢,超越兩極對立的知性思維模式,既要從根本上反對霸權主義的
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