二班級語文教學的反思總結_第1頁
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1、二班級語文教學的反思總結二班級語文教學的反思總結(精選 14 篇) 二班級語文教學的反思總結 篇 1一轉瞬,一學期的教學又告結束?;仡櫼粚W期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思索一二,做以下的總結。 一、狠抓基礎學問和技能 由于我是在這學期接的這個班級,因此,我對這些同學不熟識,不知道班級同學的詳細優(yōu)點和缺點。為了讓同學的基礎學問和基本技能學扎實,我在充分了解同學的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,

2、不斷提高同學的學問水平。比如,在書寫方面,我大力強調規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些同學對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬'字下邊本該“見'而非“貝' 字,又如“拔'和“撥'字,同學總是分不清是“撥打'還是“拔打',“拔河'還是“撥河'。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新

3、詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,對這些問題加大做題的數量,以提高同學的基本技能和寫句子的力量。 二、敏捷處理教學方法 學習基礎較好的同學,在學習中往往是特別輕松的,而成果差的同學卻經常來不及。這又是一個讓我們老師要思索的事情。對于這類問題我經常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學習的前提下,對有些學困生進行再次鞏固基礎學問,并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐,我覺得這方法非常有效,以

4、后還可以進行利用這種方法。 五、突出章節(jié)過關,拓展學問視野 本期的教學內容,分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對同學存在的學問點問題,準時解決。對的確困難的同學進行耐心細致的個別訓練,使之把握。 語文教學必需重視積累運用,只有同學對學問有了肯定積累之后,才能運用。為了拓展同學的學問視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過同學自主收尋優(yōu)秀文段,使同學主動進行課外閱讀,同學的閱讀量增加的同時,同學必定

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