一年級語文下冊教案-口語交際：打電話11-部編版

1、口語交際 口語交際—— 打電話 打電話學習目標：1、通過訓練和交際表演，使學生學會打電話，掌握打電話的一般技巧，培養(yǎng)學生的口語交際能力。2、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的表達興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和合作意識。3、能認真聽明白、把話說清楚，學習說簡短的話。 教學重點：了解打電話的方法，學會打電話。教學難點：知道打電話要有禮貌、語言簡明，認真聽明白、說清楚。教學、教法：情境教學法，讓學生在演中說、說中創(chuàng)教學準備：歌曲《打電話》 、錄像、紙杯自制電話

2、機一部。教學過程 ：一、談話激情，歌曲導入1.播放歌曲《打電話》 ，導入新課，板書課題。師：今天，熊二給我們帶來了一首歌，可是它不會唱，想請同學們幫幫忙，哪位同學幫它唱一唱？這首歌主要寫了什么內容？2.設問引發(fā)學生回憶打電話的情景：你打過電話嗎?給誰打的?怎樣打的？學生舉手回答。3.今天，我們就來學習口語交際——打電話。板書課題。二、觀看錄像，了解打電話要求 [來源:學科網(wǎng)]1.師：我們應該怎樣打電話呢？同學們先讀一讀課本上插圖泡泡里的

3、語言。找兩位同學上臺演示。學生評價。請學生回答這兩位人物的角色。2.師：李中同學打電話時用了“您好” 、 “請問” “謝謝” ，說明李中是注意使用“您好 “請問” “謝謝” “再見”等禮貌用語。（4）學生評價。四、聯(lián)系生活，拓展深化1.看圖片，漲知識。同學們，你們知道遇到這些事情該撥打的緊急電話嗎？(播放圖片，展現(xiàn)“病人急救” “火災險情” “人身危險”等場面。)2.學生自由回答，師補充說明。3.師：緊急電話能隨便撥打嗎？(播放圖片，展