1962年諾貝爾物理學獎

1、1962年諾貝爾物理學獎1962年物理學獎得主，是前蘇聯(lián)科學家列夫?朗道(Lev D.Landau),表彰他關于凝聚態(tài)物質，特別是液氦的先驅性理 論。列夫?達維多維奇?朗道(Lev Davidovich Landau, 1908 —1968),出生于里海之濱巴庫的一個知識分子家庭，父母都 是猶太人。他的家庭特別崇尚科學，是一個在俄羅斯帝國時 期少有的充滿科學氛圍的家庭。朗道從小聰明過人，4歲就能 閱讀書籍，被譽為“神童”。由于第一次世界

2、大戰(zhàn)和蘇俄內 戰(zhàn)的影響，學校的正常教學秩序得不到保障，知識的獲得在 很大程度上要依靠自學。但是這對朗道來說，也許是一件幸 運的事情。朗道在班上年齡最小、個子最矮，很少與小伙伴 嬉鬧。數學讀物上的數字和幾何圖形成了他最著迷的伙伴。 朗道7歲就學完了中學的數學課程，12歲學會微分，13歲學 會積分，于同年中學畢業(yè)。他的父母認為他上大學還太小， 特別是父親希望他選一個更為“實用”的專業(yè)，于是他便遵 從父親的意愿，同姐姐一起到經濟技術學院學習財

3、經。由于 缺乏興趣，在那里呆了一年后，朗道于1922年轉入巴庫大學 學習數學、物理學和化學，這時他才14歲，但他最終沒有修 完化學專業(yè)。1924年，在巴庫大學畢業(yè)后，朗道來到圣彼得 堡，此時正值列寧去逝，圣彼得堡被易名為列寧格勒，而朗 道就進入了同時易名的列寧格勒大學。在20世紀20年代， 列寧格勒大學可以說是蘇聯(lián)科學，特別是物理學研究的中心， 當時蘇聯(lián)一些很有名望的物理學家如約飛、?？?、夫倫克耳 等人見到了幾乎所有的量子物理學家。在與

4、這些著名科學家的 交往中，朗道充分展示了他的才能和個性。有一次，愛因斯 坦正在演講，當主持人請聽眾對演講者提問時，一個年輕人 從座位上站起來說道：“愛因斯坦教授告訴我們的東西并不是 那么愚蠢，但是第二個方程不能從第一個方程嚴格推出。它 需要一個未經證明的假設，而且它也不是按照應有的方式不 變的?！迸c會者都驚訝地回過頭來注視這位似乎不知天高地厚 的年輕人。愛因斯坦用心地聽著，對著黑板思索片刻后對大 家說：“后面那位年輕人說得完全正確，諸位

5、可以把我今天講 的完全忘掉?！痹诘湼绫竟?，朗道深受“哥本哈根精神” 的感染，并成為玻爾研究班上的活躍分子。玻爾和哥本哈根 精神給朗道留下了難忘的印象，對他后來的發(fā)展起到了重要 作用。玻爾和朗道雖然性格迥異，但是他們卻成了好朋友。 后來玻爾在談到朗道時說：“他一來就給了我們深刻的印象， 他對物理課題的洞識力，以及對人類生活的強烈見解，使許 多次討論會的水平提升了?！彪m然朗道一生中接觸過不計其數 的物理學家，而他在玻爾那里只呆了四個月左

6、右的時間，但 他卻對玻爾十分敬仰，終生只承認自己是玻爾的學生。在歐 洲進修訪問期間，朗道在金屬理論方面做了重要的工作。在 1930年發(fā)表的《金屬的抗磁性》這篇論文中，朗道應用量子 力學來處理金屬中的簡并理想電子氣，提出理想電子氣具有 抗磁性的磁化率。這一性質現被稱為朗道抗磁性。據說在瑞 士蘇黎世的一次討論會上，當朗道作完了有關抗磁性的報告 后，他的好友佩爾斯評論說：“朋友們，讓我們面對現實吧， 現在咱們只能靠朗道吃剩的面包渣維持生活了。