大學生當教師支教實習報告例文

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —大學生當教師支教實習報告例文 大學生當教師支教實習報告例文在上大學的時候，出去實習時很重要的，假設你能夠做的更好那就是最重要的了。 我學的是師范類專業(yè)，前幾天學校派表現(xiàn)對比優(yōu)秀的學生到學校支教，我有幸被選為其中之一，我很沖動，這是對我的表現(xiàn)的斷定，也是對我的一種考驗。 前去支教的學校是一所條件不是很好的小學，這是我們力所能及的事情，我們確定會盡力的教好這里

2、的學生的。 在實習的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的夢想。在指導老師的率領下，專心負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。 這一個多月我成長了不少，我也在逐漸的融入這個學校，融入我的學生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀律也難保證，由于我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律，教學目標也不輕易實現(xiàn)，剛開頭我上的很吃力。可能是自己不了解教學

3、的關鍵，不知道為什么，有好多的學生根本上都沒有想學習美術的念頭，其實在和學生的交流中察覺，他們都是想學習的，但就是找不到很好的方法去表達作業(yè)的本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —是要求上進的，因此老師理應按照學生的實際處境，多關切他們多和他們交流，由于年齡的問題我很快就能容入他們的憤怒中去。多激勵他們也是很好的一種手法。 很好的激勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性，因此

4、做為一名老師你要根據(jù)學生不同的處境不同的賦予他們表揚。 在我們的教導工作中，處治也是教導的一種手段。當然，處治更加要慎重，我認為當我們處治學生時，理應留神以下幾個方面：①首先確定要留神崇敬學生的獨立人格，養(yǎng)護好學生的自信仰、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否決； ②處治的目的是警示學生什么不成以做，做了會有什么后果，不是為處治而處治學生，而是為教導學生而處治學生，換句話說，處治是手段，教導才是目的；③誰都會犯錯誤，