數學教師個人總結

1、 數學教師個人總結 數學教師個人總結一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。 “學高為師，身正為范” ，這個道理古今皆然。,為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。二、教學方面：虛心求教，強化自我自參

2、與工作以來始終擔當初中數學教學任務，在實際工作中，始終堅持實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。為了充溢自己，使自己教學水平有一個質的飛躍， 為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，接著向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心

3、聽取他們看法備好每一節(jié)課；細致聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成回顧高三復習的全過程，總結閱歷與教訓，我們得到以下的點滴感悟，以期對將來的高三復習供應借鑒。注意以人為本，營造和諧、健康的復習空間是勝利復習的基礎教化改革的首要目的就是“以人為本，促進學生和諧健康地發(fā)展” ，

4、高三數學教學當然也不例外。重視學生的個別差異，實行分層教學。進入高三，每一個學生都有一個努力學習，取得好的學習成果，考取一個志向高校的美妙愿望。這是我們高考復習勝利的有利因素。如何因勢利導，調動起學生的學習主動性。首先要關愛學生，了解學生，留意到學生的個別差異。在教學中，要考慮到各層次學生的實際狀況，實行分層次要求，分層設置問題。在課堂上使不同層次的學生都有所獲，每天的學習都有所感悟。這樣就會調動起學生的學習愛好，保持良好的學重視學生的

5、心理素養(yǎng)的培育，在數學學學習中，健全學生的人格品質。心理素養(yǎng)是適應環(huán)境，贏得學習，取得勝利的必要條件。留意學生的心理調整，是高考復習的重要環(huán)節(jié)。首先應留意學生意志品質的培育，提高學生心理的耐壓力。由于數學的抽象性，數學的學習會常常伴隨著困難，數學為磨練意志，提高耐挫力供應絕好的平臺。在高三數學復習過程中，要留意教化學生勇于面對失敗，對學生提出的問題，不要輕易解答，而是要幫助他們探究。同時要淡漠學生的考試成果，要關注學生的進步，發(fā)覺學生的