

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 生本教育學習的心得總結 生本教育學習的心得總結一、學生們得到了釋放生本教化的志向就是:找出一種教化方法,使老師因此可以少教,但是學生可以多學。 “生本教化”就是讓學生成為課堂真正的主子,老師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領者。 “生本教化”要求老師放棄講解,而是拋出有價值的問題,讓學生你一句,我一句的探討,體現出學生是學習的主子。在課堂上給學生足夠的空間,讓孩子們
2、自主溝通、展示成果、相互質疑,在合作、溝通、質疑中主動學習,獲得學問和解決問題的實力,經過自己的實踐獲得的學問,他們特殊有成就感,自信念增加,在這種氛圍中學習,孩子們很放松,他們得到了釋放,在課堂上很放的開,對學習更加有愛好了。二、老師的角色得到天翻地覆的改變關于這一點,我是深有體會,以前的時候在課堂上總是像一個老大媽一樣,嘮嘮叨叨,生怕孩子們聽不懂,總是反反復復的講個不停,自從接觸了“生本教化”理念后,我才意識到,我這樣的老師太強勢,
3、而且我發(fā)覺在教學中我們太自作多情了,許多時候我們一廂情愿擔當了很多工作,渴望孩子根據我們設計的方向去發(fā)展,但到最終卻往往是自己失敗?!吧窘袒彼枷?,不是要求老師有超出專業(yè)要求多么高的學問水覺,在反復驗證的過程中學習學問,歡樂的成長。使他們真正的成為學習的主子。自己也要學著做一個魅力老師,從而讓自己的課堂更加有魅力!生本教化學習的心得總結 篇 2生本教化是郭思樂教授及課題組成員經過近十年的試驗而總結出來的“一切為了兒童,高度重視兒童,全
4、面依靠兒童”的教化理論,是新課改背景下全面實施素養(yǎng)教化的理論基礎和思想源泉。生本教化,大膽提出了解放老師、解放學生、解放教化的思想,提倡旨在張揚學生天性,依靠學生內部自然發(fā)展學生的學習的新型的教化教學模式,讓學生寓學于樂,寓學于自然天性的釋放,以實現“人的完滿發(fā)展” 。通過讀書,我的淺顯的相識是,以學生為根本,一切從學生動身,依據學生的`特點、認知實力來進行教學,充分發(fā)揮學生的主體性。一切為了學生,高度敬重學生,全面依靠學生。結合自己以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論