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「俏江南」折戟「江南」（5頁）

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江南教案（4頁）

1313江南江南教學目標教學目標1122教學過程教學過程一、情景引入一、情景引入1小朋友們，今天我們要去一個美麗的地方。去哪里呢我們一起來看看吧（配樂播放江南水鄉(xiāng)圖片，突出江南的水、船、荷花、荷葉、采蓮姑娘。）2你聽到了什么出示回答問題的格式我聽到了預設我...

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解讀《江南》（1頁）

解讀江南解讀江南江南江南可采蓮，蓮葉何田田魚戲蓮葉間魚戲蓮之東，魚戲蓮之西，魚戲蓮之南，魚戲蓮之北。初讀此詩，不但未能看到它的佳妙，反倒覺得詩中的“魚戲蓮之東，魚戲蓮之西，魚戲蓮之南，魚戲蓮之北”，羅里啰嗦，似有重復之嫌。再度揣摩，驟然發(fā)現(xiàn)此詩之...

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美在《江南》（2頁）

美在江南美在江南江南是一首選自漢樂府的古詩，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。詩句生動活潑，通俗易懂；插圖色彩鮮明，形象逼真，展現(xiàn)了一幅蕩舟采蓮、蓮葉田田、魚戲蓮葉的美麗畫卷?？芍^有景、有情、有韻，孩子們讀來心情愉快，朗朗上口，便于在讀中陶冶兒童美...

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3 江南（7頁）

3江南［教學目標］知識與技能1會認“江”“南”“采”等9個生字。會寫“可”“東”“西”3個生字。2掌握豎鉤、豎折兩種筆畫，掌握“氵”“十”“艸”3個偏旁。3準確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。情感態(tài)度與價值觀1通過觀察圖畫和朗讀，理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)...

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3 江南（2頁）

3江南江南一、連一連。一、連一連。JIāNɡKěCǎILIáNHéXìJIāN可采蓮江間何戲二、寫出下面字的筆順。二、寫出下面字的筆順。西______________________________________北______________________________________三、把古詩補充完整。三、把古詩補充完整。魚戲蓮葉...

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江南文化（3頁）

中國江南文化中國江南文化摘要摘要白居易憶江南詩云“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南”江南就像一個搖籃，她孕育了獨特的江南文化，滋養(yǎng)了溫婉如玉的江南，創(chuàng)造了多姿多彩的江南文學，她的美讓人如癡如醉，讓文人墨客們流連忘返，...

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《憶江南》教案（4頁）

憶江南教學設計【教學目標】1初步認識“詞”這種文學體裁。2能正確、流利、有感情地朗讀并背誦這首詞。3理解詞的意思，想象詞所描繪的畫面，體會詞中表達的情感?！窘虒W重難點】1根據詞所描繪的景物，想像畫面，體會詞中表達的情感。2有感情朗讀。在讀中悟情、在讀中...

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江南教學設計（4頁）

江南教學設計一、導入1、你們喜歡看美麗的風景嗎（喜歡）出示課件，那我們一起來欣賞一下美麗風光的圖片，然后猜猜是什么地方的風景。2、江南。出示課題加拼音，認讀生字，（分散識字，降低難度）3、誰來解釋一下這兩個字指什么江指長江，南指南邊，南方。江南就是我...

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游江南作文（1頁）

游江南游江南游江南觀王八脖子古人遺址今天，是我暑假中最高興的一天，我和媽媽徒步去參觀了王八脖子古人遺址。我即磨練了意志，又增長了知識。早晨六點鐘時，我和媽媽從家中出發(fā)，由濱江西路到江南大橋過了橋，首先映入眼簾的是金馬藥業(yè)和公路兩旁綠油油的莊稼，還...

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3 江南-(636)（2頁）

3江南江南一、連一連。一、連一連。JIāNɡKěCǎILIáNHéXìJIāN可采蓮江間何戲二、寫出下面字的筆順。二、寫出下面字的筆順。西______________________________________北______________________________________三、把古詩補充完整。三、把古詩補充完整。魚戲蓮葉...

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3 江南（說課稿）（5頁）

1/5江南說課稿一、說教材江南是部編本小學一年級上冊的一首古詩，也是學生第一次正式的學習古詩。本課是一首漢樂府歌辭，是一首極為優(yōu)秀的小詩。全詩七行兩句，描寫了江南的盛夏時節(jié)，荷塘蓮葉如盤，蓮花綻放，景色秀美，魚兒自由觀快地在蓮葉、荷花掩映的碧水中追逐...

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《江南》教學設計（4頁）

蘇教版一年級上冊3、江南一、教學目標1、知識目標會讀、會寫課文中的7個生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)學生熱愛自然的感情。二、教學重、難點1、識字寫字、朗讀背誦。2、理解“何田田”的意思，體會江南美景，培養(yǎng)熱愛自然的感...

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《江南》教學設計（4頁）

蘇教版一年級上冊3、江南一、教學目標1、知識目標會讀、會寫課文中的7個生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)學生熱愛自然的感情。二、教學重、難點1、識字寫字、朗讀背誦。2、理解“何田田”的意思，體會江南美景，培養(yǎng)熱愛自然的感...

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小學語文《江南》（9頁）

江南江南教學目標1、正確流利有感情的朗讀課文和背誦課文2、引導學生自主學會本課生字，正確、規(guī)范地書寫“江、蓮”兩字3、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生對自然的熱愛，感悟“田田、戲”及詩句的意思，體味荷塘的美景和采蓮的樂趣教學重點和難點1、識寫生字，理解詩句2、感悟“...

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江南教學設計（4頁）

（蘇教版）小學語文一年級（上冊）第一單元第3課3江南備課時間上課時間教學目標1、會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確、姿勢規(guī)范。正確認讀9個生字。2、借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、通過觀察圖畫和朗讀，理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景...

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3江南（0頁）

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3 江南（說課稿）（5頁）

江南說課稿一、說教材江南是部編本小學一年級上冊的一首古詩，也是學生第一次正式的學習古詩。本課是一首漢樂府歌辭，是一首極為優(yōu)秀的小詩。全詩七行兩句，描寫了江南的盛夏時節(jié)，荷塘蓮葉如盤，蓮花綻放，景色秀美，魚兒自由觀快地在蓮葉、荷花掩映的碧水中追逐嬉...

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《干隆游江南》（214頁）

乾隆游江南又名萬年青奇才新傳圣朝鼎盛萬年青和乾隆巡幸江南記卷第一回北京城賢臣監(jiān)國瑞龍鎮(zhèn)周郎遇主話說自李闖亂了大明天下，太祖順治皇帝帶兵過江，定鼎以來，改國號曰大清。建都仍在北京，用滿漢蒙古八旗兵丁，從北至南，打成一統(tǒng)天下。開基創(chuàng)業(yè)以來，九十余年，...

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3江南江南一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。C______J______Y_____K_____L______采江魚可蓮二、二、，XIāNXIāN先ZǔZǔ組CíCí詞ZàIZàI再XIěXIě寫JùJù句ZIZI子可東西三、三、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。四、四、ERRORERRORERROR...

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