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  • 《化<em>學(xué)</em><em>動(dòng)</em><em>力</em>論》word版6

    《化<em>學(xué)</em><em>動(dòng)</em><em>力</em>論》word版 《化學(xué)動(dòng)論》word版(6頁(yè))

    化學(xué)動(dòng)力論化學(xué)動(dòng)力論WD版化學(xué)動(dòng)力論WD版芇芁蚃螄膂芀螅罿肈艿蒅螂羄羋薇羈芃莇蝕螀腿莇螂羆肅莆蒁蝿肁蒞蚄肄羇莄螆袇芆莃蒆肂膂莂薈裊肈莁蝕肁羄蒁螃襖節(jié)蒀蒂蚆膈葿薅袂膄蒈螇螅肀蕆蕆羀羆蒆蕿螃芅蒅蟻羈膁蒅螄螁肇薄蒃羇羃薃薅螀芁薂螈羅芇薁袀袈膃薀薀肅聿膇螞袆...

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  • 微生物應(yīng)用工業(yè)14

    微生物應(yīng)用工業(yè) 微生物應(yīng)用工業(yè)(14頁(yè))

    微生物應(yīng)用工業(yè)CHAP1緒論2002SEPNTUT緒論微生物應(yīng)用工業(yè)微生物微生物學(xué)微生物應(yīng)用工業(yè)應(yīng)用微生物以進(jìn)行有用之生產(chǎn)的一切工業(yè)又稱(chēng)為釀造工業(yè)或發(fā)酵工業(yè)微生物和微生物學(xué)微生物必須藉由顯微鏡才能觀察齊全貌的微小生物微生物學(xué)專(zhuān)門(mén)研究各種微小生物之型態(tài)、構(gòu)造、生活...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2023-07-19 / 2人氣

  • 生物力學(xué)(biomechanics)簡(jiǎn)介-成功大學(xué)myweb個(gè)11

    生物力學(xué)(biomechanics)簡(jiǎn)介-成功大學(xué)myweb個(gè) 生物力學(xué)(biomechanics)簡(jiǎn)介-成功大學(xué)myweb個(gè)(11頁(yè))

    生物力學(xué)BIOMECHANICS簡(jiǎn)介,朱銘祥教授國(guó)立成功大學(xué)機(jī)械系,生物力學(xué),泛指研究生物體的力學(xué)現(xiàn)象,包括生物的肢體運(yùn)動(dòng),神經(jīng)肌肉控制,生物體內(nèi)的血液循環(huán),呼吸,骨骼力學(xué),肌肉力學(xué),器官力學(xué)現(xiàn)象等°生物力學(xué)的發(fā)展非常早,近年隨著力學(xué)理論及實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展,生物力學(xué)研究由人...

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  • 北京已有二十多家醫(yī)院開(kāi)始將酵素作臨床運(yùn)用4

    北京已有二十多家醫(yī)院開(kāi)始將酵素作臨床運(yùn)用 北京已有二十多家醫(yī)院開(kāi)始將酵素作臨床運(yùn)用(4頁(yè))

    北京已有二十多家醫(yī)院開(kāi)始將酵素作臨床運(yùn)用北京已有二十多家醫(yī)院開(kāi)始將酵素作臨床運(yùn)用2014041020140410北京已有二十多家醫(yī)院開(kāi)始將酵素作臨床運(yùn)用,其中北京已有二十多家醫(yī)院開(kāi)始將酵素作臨床運(yùn)用,其中一家做肝移植手術(shù)的專(zhuān)家們將酵素用于術(shù)後病人的使一家做肝移植...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-06 / 8人氣

  • 07-08協(xié)作研究及發(fā)展計(jì)畫(huà)分享動(dòng)作分析循道衞理聯(lián)合教會(huì)李惠利中學(xué)衞27

    07-08協(xié)作研究及發(fā)展計(jì)畫(huà)分享動(dòng)作分析循道衞理聯(lián)合教會(huì)李惠利中學(xué)衞 07-08協(xié)作研究及發(fā)展計(jì)畫(huà)分享動(dòng)作分析循道衞理聯(lián)合教會(huì)李惠利中學(xué)衞(27頁(yè))

    0708協(xié)作研究及發(fā)展計(jì)畫(huà)分享動(dòng)作分析,循道衞理聯(lián)合教會(huì)李惠利中學(xué)衞振豪老師,簡(jiǎn)介,本校為一所基督教中文中學(xué),於一九七七年創(chuàng)立。在一九九五年起在中四增設(shè)會(huì)考體育科,近年成功爭(zhēng)取中四各班也可報(bào)讀。人數(shù)約20人按成績(jī)排列入選次序每年向全體中三同學(xué)介紹,避免錯(cuò)配...

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  • 紅麴保健與應(yīng)用50

    紅麴保健與應(yīng)用 紅麴保健與應(yīng)用(50頁(yè))

    經(jīng)國(guó)管理暨健康學(xué)院食品科技系班級(jí)97級(jí)班姓名張育豪報(bào)告日期100/10/26,紅麴的保健與應(yīng)用,大綱,壹、前言貳、紅麴的介紹一、何謂紅麴二、紅麴的生產(chǎn)過(guò)程參、紅麴的天然保健功效一、紅麴對(duì)心血管疾病的調(diào)節(jié)二、紅麴與抗癌肆、紅麴的安全性伍、紅麴功效的相關(guān)研究陸、紅...

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  • 注意<em>力</em>缺陷過(guò)動(dòng)癥22

    注意<em>力</em>缺陷過(guò)動(dòng)癥 注意缺陷過(guò)動(dòng)癥(22頁(yè))

    注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥,臺(tái)北市立療養(yǎng)院兒童精神科林亮吟,注意缺陷過(guò)動(dòng)癥的神經(jīng)學(xué)發(fā)現(xiàn),身生理的成面多重的遺傳因素胚胎期與生產(chǎn)過(guò)程的傷害神經(jīng)生理因素神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)、新陳代謝率腦部的神經(jīng)構(gòu)造,注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥的遺傳研究,遺傳的因素075TO09110完全的基因性不良的學(xué)校環(huán)境...

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  • 小發(fā)明,小發(fā)現(xiàn)(一)9

    小發(fā)明,小發(fā)現(xiàn)(一) 小發(fā)明,小發(fā)現(xiàn)(一)(9頁(yè))

    2001香港浸會(huì)大學(xué)「中小學(xué)生活及倫理教育研究計(jì)劃」優(yōu)質(zhì)教育基金贊助版權(quán)所有1小發(fā)明、小發(fā)現(xiàn)小發(fā)明、小發(fā)現(xiàn)一範(fàn)疇德智體群美性情自對(duì)象小三教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生多動(dòng)腦筋和運(yùn)用想像力。2鼓勵(lì)學(xué)生多留意周?chē)氖挛?,並嘗試創(chuàng)造發(fā)明品。教學(xué)工具1廢紙10張學(xué)生自備2工作紙?jiān)u...

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  • 再生能源與能源再利用38

    再生能源與能源再利用 再生能源與能源再利用(38頁(yè))

    1,再生能源的開(kāi)發(fā)與利用,目前人類(lèi)主要的能源還是依賴(lài)非再生能源-石化燃料,而再生能源則可減少石化燃料所產(chǎn)生的污染,並兼具環(huán)保與減少人類(lèi)對(duì)使用能源的需求。例如太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力、生質(zhì)能、地?zé)峒昂Q竽艿取?2,何謂再生能源,風(fēng)力太陽(yáng)能地?zé)岷Q竽茉瓷|(zhì)能源汽電...

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  • 苦瓜對(duì)降血糖的作用及應(yīng)用33

    苦瓜對(duì)降血糖的作用及應(yīng)用 苦瓜對(duì)降血糖的作用及應(yīng)用(33頁(yè))

    苦瓜對(duì)降血糖的作用及應(yīng)用,班級(jí)二美三甲學(xué)號(hào)1041404019姓名林姵妏報(bào)告日期105/05/05,1,大綱,一、摘要二、前言三、苦瓜的介紹四、胰島素跟糖尿病的關(guān)係1胰島素降血糖的原理2第一、二型糖尿病是什麼3糖尿病會(huì)引起的慢性併發(fā)癥4糖尿病的治療方法五、苦瓜對(duì)降血糖的相關(guān)...

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  • 10611認(rèn)識(shí)adhd39

    10611認(rèn)識(shí)adhd 10611認(rèn)識(shí)adhd(39頁(yè))

    ,注意力不足過(guò)動(dòng)癥ADHD,認(rèn)識(shí)元?dú)庑∽?護(hù)理師古孟萍,不了解的人,往往覺(jué)得他/她們,,漫不經(jīng)心,,討厭鬼,,搗蛋鬼,,愛(ài)唱反調(diào),,皮,,活潑好動(dòng),他們是生病了,其實(shí),,是一種疾病,需要接受具體的診斷和治療。千萬(wàn)不要單純地認(rèn)為ADHD是因?yàn)楹⒆犹焐膫€(gè)性或週遭環(huán)境所引起的。...

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  • 臨床心理學(xué)家佘靜珊衞生署家庭健康服務(wù)67

    臨床心理學(xué)家佘靜珊衞生署家庭健康服務(wù) 臨床心理學(xué)家佘靜珊衞生署家庭健康服務(wù)(67頁(yè))

    臨床心理學(xué)家佘靜珊衞生署家庭健康服務(wù)2011年10月21及22日,1,特殊需要學(xué)前兒童之識(shí)別及處理–行為、情緒及社交,如何識(shí)別有特殊需要的兒童,健仔是一個(gè)圓圓胖胖的孩子,有些怕羞,參與活動(dòng)時(shí),多數(shù)也是老師主動(dòng)邀請(qǐng)他,他會(huì)聽(tīng)老師的指示,但有時(shí)表現(xiàn)茫茫然。自高班開(kāi)學(xué)...

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  • 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃建置學(xué)習(xí)網(wǎng)站之可行性分析與效益評(píng)估8

    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃建置學(xué)習(xí)網(wǎng)站之可行性分析與效益評(píng)估 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃建置學(xué)習(xí)網(wǎng)站之可行性分析與效益評(píng)估(8頁(yè))

    建置學(xué)習(xí)網(wǎng)站之可行性分析與效益評(píng)估建置學(xué)習(xí)網(wǎng)站之可行性分析與效益評(píng)估─以國(guó)立高雄餐旅學(xué)院為例以國(guó)立高雄餐旅學(xué)院為例PRACTICABLEANALYSISBENEFITEVALUATIONOFESTABLISHINGELEARNINGWEBSITETHECASESTUDYOFNATIONALKAOHSIUNGHOSPITALITYCOLLEGEXXXXXX國(guó)立中山大學(xué)...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 12人氣

  • 淺談數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)的多元化5

    淺談數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)的多元化 淺談數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)的多元化(5頁(yè))

    1淺談數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)的多元化淺談數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)的多元化董淑珍勞工子弟學(xué)校中學(xué)部二十一世紀(jì)的社會(huì)是資訊科技日新月異的社會(huì),是一個(gè)快速變化的多元化社會(huì)。澳門(mén)本身包含著多元文化的民族,澳門(mén)的人才要求不單是要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要具備豐富的多元文化知識(shí)。必須培養(yǎng)二...

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  • 抗老防癌食物7

    抗老防癌食物 抗老防癌食物(7頁(yè))

    20種活力食物,讓上班族抗老又防癌種活力食物,讓上班族抗老又防癌吳若女(康健雜誌)植物性化學(xué)成分(PHYTOCHEMICALS)既不是礦物質(zhì)、也不是維生素,而是初為人知的一種天然化合物質(zhì)。像大豆中的異黃酮素(ISOFLAVONES)、番茄的番茄紅素(LYCOPENE)、大蒜的蒜精(...

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  • 強(qiáng)化專(zhuān)注<em>力</em>訓(xùn)練知能研習(xí)測(cè)試機(jī)與訓(xùn)練機(jī)20

    強(qiáng)化專(zhuān)注<em>力</em>訓(xùn)練知能研習(xí)測(cè)試機(jī)與訓(xùn)練機(jī) 強(qiáng)化專(zhuān)注訓(xùn)練知能研習(xí)測(cè)試機(jī)與訓(xùn)練機(jī)(20頁(yè))

    1,強(qiáng)化專(zhuān)注力訓(xùn)練知能研習(xí)測(cè)試機(jī)與訓(xùn)練機(jī),主辦單位臺(tái)中市兒童多元發(fā)展教育協(xié)會(huì)協(xié)辦單位元碩腦心意識(shí)開(kāi)發(fā)中心愛(ài)森兒童發(fā)展學(xué)院,2,注意力不集中癥候的衡鑑方法,注意力過(guò)動(dòng)癥檢核表由楊貴芬等編製。問(wèn)題學(xué)生行為評(píng)量表由洪儷瑜編製。WISCIII兒童智力測(cè)驗(yàn)專(zhuān)心注意與處理...

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  • 注意<em>力</em>不足過(guò)動(dòng)癥adhd41

    注意<em>力</em>不足過(guò)動(dòng)癥adhd 注意不足過(guò)動(dòng)癥adhd(41頁(yè))

    注意力不足過(guò)動(dòng)癥ADHD,組員蕭晏珊王安琪周婉婷唐嘉婷謝欣蓉林育欣,何謂ADHD注意力缺失與過(guò)動(dòng)障礙ATTENTIONDEFICIT/HYPERACTIVITYDISORDER,ADHD。根據(jù)研究指出,ADHD患者788來(lái)自於遺傳,ADHD患者大腦分泌的多巴胺和正腎上腺素量相較於一般人偏低,無(wú)法有效篩選進(jìn)入大...

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  • 健康無(wú)毒飲食31

    健康無(wú)毒飲食 健康無(wú)毒飲食(31頁(yè))

    健康無(wú)毒的飲食長(zhǎng)庚腎臟科教授毒物科主任林杰樑醫(yī)師食物與疾病1限制與適當(dāng)?shù)臒崃考暗鞍踪|(zhì)攝取,有助於癌癥、心臟血管疾病預(yù)防。減少肥胖也有相同效果。2攝取足夠的蔬菜水果,有助於癌癥、心臟血管疾病及老化的預(yù)防。3食物中的葉酸、纖維素、維生素及抗氧化物可減少癌...

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  • 九十三學(xué)年度第二學(xué)期、開(kāi)學(xué)第一周,務(wù)必請(qǐng)同學(xué)來(lái)50

    九十三學(xué)年度第二學(xué)期、開(kāi)學(xué)第一周,務(wù)必請(qǐng)同學(xué)來(lái) 九十三學(xué)年度第二學(xué)期、開(kāi)學(xué)第一周,務(wù)必請(qǐng)同學(xué)來(lái)(50頁(yè))

    清雲(yún)科大創(chuàng)意課的檢討過(guò)去與策勵(lì)來(lái)茲姚振黎清雲(yún)科大創(chuàng)意課的檢討過(guò)去與策勵(lì)來(lái)茲姚振黎詩(shī)經(jīng)︰「周雖舊邦,其命維新?!挂捉?jīng)繫辭引孔子︰「富有之謂之盛德,日新之謂之大業(yè)。」引進(jìn)創(chuàng)意,開(kāi)發(fā)創(chuàng)意,帶動(dòng)教學(xué)。一、引介「創(chuàng)意」、「革新」進(jìn)入校園,帶動(dòng)風(fēng)氣,付諸實(shí)現(xiàn)...

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  • 少年兒童發(fā)育程度的鑒定與健康成長(zhǎng)-國(guó)立臺(tái)灣戲曲學(xué)院32

    少年兒童發(fā)育程度的鑒定與健康成長(zhǎng)-國(guó)立臺(tái)灣戲曲學(xué)院 少年兒童發(fā)育程度的鑒定與健康成長(zhǎng)-國(guó)立臺(tái)灣戲曲學(xué)院(32頁(yè))

    身高預(yù)測(cè),幫你長(zhǎng)高,國(guó)立臺(tái)灣戲曲學(xué)院黃偉揚(yáng),人長(zhǎng)高的原理是什麼﹖成長(zhǎng)板的癒合,名詞解釋,骨齡即生物學(xué)年齡,身體實(shí)際發(fā)育程度日曆年齡生活年齡,早發(fā)育晚發(fā)育正常發(fā)育,影響身高的主要因素有哪些﹖,怎樣才能使同學(xué)們成長(zhǎng)更健康,發(fā)育得更好,長(zhǎng)得更高﹖,哪些因素會(huì)影...

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