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聖靈在教會(huì)聚會(huì)中的引導(dǎo)聖靈在教會(huì)聚會(huì)中的引導(dǎo)倪柝聲倪柝聲讀經(jīng)讀經(jīng)哥林多前書(shū)十四章二十六至三十三節(jié)「弟兄們，這卻怎麼樣呢你們聚會(huì)的時(shí)候，各人或有詩(shī)歌，或有教訓(xùn)，或有啟示，或有方言，或有翻出來(lái)的話，凡事都當(dāng)造就人。若有說(shuō)方言的，只好兩個(gè)人，至多三個(gè)人...
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九州大學(xué)大學(xué)院情報(bào)學(xué)専攻特別講義（３）配列解析,阿久津達(dá)也京都大學(xué)化學(xué)研究所バイオインフォマティクスセンター,講義內(nèi)容,バイオインフォマティクス概論（資料なし）配列アラインメント配列解析RNA二次構(gòu)造予測(cè)タンパク質(zhì)立體構(gòu)造の比較と予測(cè)固定パラメータアル...
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1第三課先秦韻文選一、詩(shī)經(jīng)地位為中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，為韻文之祖，北方文學(xué)代表內(nèi)容分為三部分十五國(guó)風(fēng)（地方歌謠）；三頌（廟堂樂(lè)歌）；二雅（宴享朝會(huì)）篇章共三百十一篇，其中小雅六篇有目無(wú)文，計(jì)得（三百零五）篇?jiǎng)e名今流傳本為漢毛亨作傳，故又稱毛詩(shī)六義內(nèi)容...
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1函數(shù)方程講義二張幼賢提供一、線性遞迴方程式一、線性遞迴方程式1一階線性遞迴方程定義定義可以表示為其0211321BKNFANFANFANFAK中及B為給定常數(shù)的方程式稱為線性遞迴方程。1A2A1KA定理定理若F1A，則一階線性遞迴方程FN1CFNB1其中A，B，C為常數(shù)的解為211111CBNACCBCA...
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情報(bào)化學(xué)討論會(huì)講演要旨集目次記載形式ページ講演番號(hào)表題（著者所屬）著者名（第１回）化學(xué)と情報(bào)に関する討論會(huì)（第１回）化學(xué)と情報(bào)に関する討論會(huì)1978121819日本化學(xué)會(huì)講堂11化學(xué)文獻(xiàn)から見(jiàn)た化學(xué)用語(yǔ)及び術(shù)語(yǔ)の分析（東大理）○藤原鎮(zhèn)男橫山昌典（慶応大）上田...
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談判技巧NEGOTIATIONSKILL,資深講師范德宗,何謂談判NEGOTIATION,“施”與“受”的互動(dòng)過(guò)程含“合作”與“沖突”是“互惠的”，但也許“不平等”也許“不平等”，但一定公平,口才VS表達(dá)能力先把發(fā)問(wèn)目地講出來(lái)為什么別說(shuō)為什么給對(duì)方一扇門(mén)欲擒故縱幫他找臺(tái)階圍師必闕...
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（認(rèn)知癥に関する事例）【基本情報(bào)シート】1【基本情報(bào)】受講者氏名受付面接日（年月日）受付方法（電話來(lái)所同席者）受付者（）利用者氏名丸山正男性別男女生年月日明大昭－年－月－日住所電話番號(hào)実習(xí)協(xié)力者【選定経過(guò)紹介経路等】【相談內(nèi)容】主訴【本人家族の要望...
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多元文化教育報(bào)告人余孟和,1,多元文化教育尊重、關(guān)懷與批判,報(bào)告人新市國(guó)小校長(zhǎng)余孟和,多元文化教育報(bào)告人余孟和,2,多元文化教育大綱,歷史背景多元文化教育發(fā)展的歷程多元文化教育的基本理念,多元文化教育的目標(biāo)多元文化教育的教學(xué)原則多元文化學(xué)校的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作,多元文...
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