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下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-05 / 1人氣
中國176個(gè)AAAAA級景區(qū)4,國家旅遊景區(qū)分5個(gè)等級，AAAAA是最高級別，要獲得AAAAA級，需要在旅遊交通、遊覽、安全性、衛(wèi)生條件、經(jīng)營管理、自然資源和空氣品質(zhì)等多個(gè)方面滿足品質(zhì)許可。截止到2014年6月23日，國內(nèi)共有176家旅遊景點(diǎn)被評為國家AAAAA級景區(qū)，根據(jù)鳳凰網(wǎng)的...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-05 / 2人氣
地震人震心震地震人震心震用我這弱小的聲音呼喊祭奠已逝的英魂尊敬的老師同學(xué)們大家晚上好，在這個(gè)特殊的日子里，在這個(gè)特殊的講臺上，由敝人發(fā)表一下本人的一點(diǎn)微薄感言，敝人是歷史文化學(xué)院08級學(xué)生曾經(jīng)一個(gè)不為人所熟知的汶川，位于四川省阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 10人氣
九十八學(xué)年度九十八學(xué)年度臺灣省臺灣省花蓮區(qū)花蓮區(qū)高級中學(xué)數(shù)理及資訊學(xué)科能力競賽高級中學(xué)數(shù)理及資訊學(xué)科能力競賽數(shù)學(xué)科筆試（一）試題數(shù)學(xué)科筆試（一）試題編號編號（學(xué)生自填）（學(xué)生自填）注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1本試卷共四題計(jì)算證明題，滿分為49分。2考試時(shí)間2小時(shí)...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-09 / 10人氣
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下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-05 / 2人氣
手X康震品李白作者康震一提到李白，我們自然會(huì)在腦海里涌現(xiàn)出“詩仙”、“斗酒詩百篇”、“浪漫”、“縱情”、“蔑視權(quán)貴”這一類的詞匯。每個(gè)中國人，多多少少會(huì)從初級課本、從唐詩三百首、甚至?xí)倪B環(huán)畫中知道這位偉大詩人的傳奇故事和佳篇名句。李白詩歌的普及程...
下載價(jià)格：9 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 6人氣
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下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-04 / 2人氣
1臺北科技大學(xué)文件名稱萬里校區(qū)勞務(wù)採購管理程序文件編號C02P04制定部門總務(wù)處營繕組制定日期89616分發(fā)單位教務(wù)學(xué)務(wù)總務(wù)秘書會(huì)計(jì)人事技研圖書電算進(jìn)修進(jìn)修學(xué)院軍訓(xùn)系所修訂紀(jì)錄修訂日期單據(jù)編號修訂內(nèi)容摘要頁次版本9024一、修訂文件編號「C06P01」為「C02P04」二、...
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并聯(lián)隔震結(jié)構(gòu)體系是非線性體系，實(shí)際計(jì)算是復(fù)雜的抗震規(guī)范GB500112001只是對研究較成熟的橡膠隔震結(jié)構(gòu)房屋進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定；我國現(xiàn)在的隔震房屋設(shè)計(jì)時(shí)，計(jì)算工作般由利研部門承擔(dān)，并不像傳統(tǒng)抗震房屋那樣由設(shè)計(jì)部門承擔(dān)，限制了它的應(yīng)用現(xiàn)階段采用隔震措施的房屋高度...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 百里 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-10 / 6人氣
本文在綜述國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對摩擦擺隔震結(jié)構(gòu)地震作用下的動(dòng)力特性進(jìn)行了探討。主要采用小波包分析方法，研究了雙質(zhì)點(diǎn)和多質(zhì)點(diǎn)隔震結(jié)構(gòu)的加速度能量分布，并依據(jù)現(xiàn)行規(guī)范采用有限元分析元件建立不同樓梯布置的鋼筋混凝土框架摩擦擺隔震結(jié)構(gòu)，分析各結(jié)構(gòu)...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 買鯤給韓信偷 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-09 / 4人氣
康震，男，1970年3月生。陜西省綏德縣人，文學(xué)博士，中共黨員?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)文學(xué)院副院長、教授、博士研究生導(dǎo)師。曾任北京師范大學(xué)文學(xué)院中國古代文學(xué)研究所副所長（20032004年），北京師范大學(xué)文學(xué)院黨總支副書記（20042006年）。1989年2000年先后在陜西師范大...
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作者簡介作者簡介李震，（1987），男，吉林人，碩士研究生，主要方向，電路與系統(tǒng)王代強(qiáng)，（1965），男，貴州人，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向微電子材料及器件，電路與系統(tǒng)二次小波在海嘯信號探測中的應(yīng)用二次小波在海嘯信號探測中的應(yīng)用李震1王代強(qiáng)123（1...
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1北區(qū)「研究設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)」研習(xí)會(huì)一、主辦單位臺灣醫(yī)療保健研究學(xué)會(huì)；協(xié)辦單位衛(wèi)生署桃園療養(yǎng)院、臺灣口腔衛(wèi)生學(xué)會(huì)。二、地點(diǎn)臺北榮民總醫(yī)院致德樓。（地址112臺北市北投區(qū)石牌路二段201號）。三、適合參加對象公私立醫(yī)療院所醫(yī)師精神科、內(nèi)科、外科、家醫(yī)科等、護(hù)、藥...
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社會(huì)科第六冊多媒體教材,內(nèi)容參考翰林出版社社會(huì)科教學(xué)指引,吳培狼,第一單元我們的家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市區(qū),2、家鄉(xiāng)的位置和自然景觀,1、認(rèn)識本地家鄉(xiāng)地名的由來,3、家鄉(xiāng)的人文景觀,4、家鄉(xiāng)的習(xí)俗活動(dòng)和生活,一大家來讀地圖,閱讀地圖的方法1辨識名稱2辨識方位3了解圖例地圖的種...
討論討論中震不屈服、中震彈性中震不屈服、中震彈性SATWESATWE與手算對比與手算對比性能要求的提出性能要求的提出11抗震審查要求抗震審查要求節(jié)選節(jié)選底部加強(qiáng)部位剪力墻抗剪承載力按中震彈性設(shè)計(jì)、抗彎承載力按中震不屈服設(shè)計(jì)，軸壓比大于03的墻肢均設(shè)置約束邊緣構(gòu)...
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北京建筑工程學(xué)院碩士學(xué)位論文基礎(chǔ)隔震結(jié)構(gòu)中隔震層阻尼作用的研究姓名張兵申請學(xué)位級別碩士專業(yè)結(jié)構(gòu)工程指導(dǎo)教師苗啟松周筍20080601ABSTRACTSEISMICISOLATEDSTRUCTURESYSTEMISAPASSIVEACTIVECONTROLSYSTEM，WHICHISDIFFERENTFROMTRADITIONALANTISEISMICSTRUCTURESYS...
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眼球震顫,康復(fù)科,頭暈與眼震,頭暈/眩暈或共濟(jì)失調(diào)常由前庭疾病或前庭中樞的病變引起其發(fā)病機(jī)理可能是由于掌管人體平衡的主要信號源，即視覺信號、本體感受信號以及前庭信號的傳入系統(tǒng)損傷，也可能是由于中樞綜合這些定向信號發(fā)生了改變，所以病人除有上述癥狀外還常...
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地震帶來的危害是巨大的，同時(shí)地震具有不確定性，人們無法預(yù)測。所以雖然現(xiàn)行的抗震防災(zāi)體系行之有效，但其被動(dòng)的抗震方法同樣存在著一些難以逾越的難題。作為一種既安全、又適用、又經(jīng)濟(jì)的新型抗震體系，隔震技術(shù)隨之發(fā)展起來。本文依據(jù)山東大學(xué)陳青來教授主持的大...
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并聯(lián)復(fù)合隔震支座由夾層橡膠支座和摩擦滑移支座并聯(lián)復(fù)合而成。本文采用振動(dòng)臺試驗(yàn)對復(fù)合隔震結(jié)構(gòu)隔震層進(jìn)行低周往復(fù)和地震模擬實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果表明，并聯(lián)復(fù)合隔震結(jié)構(gòu)自振周期長，阻尼大減震效果比較好。另外本文對復(fù)合隔震結(jié)構(gòu)隔震層的計(jì)算進(jìn)行了理論分析，計(jì)算的特...
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分類號??????．UDC??????．．密級?公?噩??暑哦≯產(chǎn)篝’博士研究生學(xué)位論文李震思想研究申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期張愛華1086159哲學(xué)學(xué)院中國哲學(xué)中國現(xiàn)代哲學(xué)樊志輝教授2014年4月4日THESTUDYONLIZHEN’THOUGHT
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