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  • <em>傳記</em>文學之<em>傳記</em>與文學7

    <em>傳記</em>文學之<em>傳記</em>與文學 傳記文學之傳記與文學（7頁）

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  • 學寫<em>傳記</em>5

    學寫<em>傳記</em> 學寫傳記（5頁）

    寫作學寫傳記教案寫作學寫傳記教案八年級語文集體備課教案八年級語文集體備課教案第1課時【學習目標】課標要求1了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本知識。2了解寫傳記的基本方法，通過寫事來展現人物的特點、精神風貌。目標達成1了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本...

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  • 石楠<em>傳記</em>文體研究67

    石楠<em>傳記</em>文體研究 石楠傳記文體研究（67頁）

    目錄中文摘要???????????????一DO?????????”L英文摘要???????????????????????????????“2緒論????????????????????????????????4一、研究對象的界定??????????...

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  • “物的<em>傳記</em>”研究.pdf162

    “物的<em>傳記</em>”研究.pdf “物的傳記”研究.pdf（162頁）

    分類號分類號密級密級研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）“物的傳記”研究“物的傳記”研究論文題目（外文）論文題目（外文）THERESEARCHOF“THEBIOGRAPHYOFTHINGS”研究生姓名研究生姓名白文碩白文碩學科、專業(yè)學科、專業(yè)中國語言文學中國語言文學文藝...

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  • 寫作《學寫<em>傳記</em>》教案5

    寫作《學寫<em>傳記</em>》教案 寫作《學寫傳記》教案（5頁）

    寫作寫作學寫傳記學寫傳記教案教案【學習目標】課標要求1了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本知識。2了解寫傳記的基本方法，通過寫事來展現人物的特點、精神風貌。目標達成1了解什么是傳記，掌握人物小傳的基本知識。2了解寫傳記的基本方法，通過寫事來展現人物的特...

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  • 馬云<em>傳記</em>99

    馬云<em>傳記</em> 馬云傳記（99頁）

    【書名】誰認識馬云【作者】劉世英彭【本冊章節(jié)】第160章【簡介】本書講述了這個“長相與才華成反比”的傳奇人物的創(chuàng)業(yè)經歷與人生歷程，讀者可從中一窺馬云的諸多性格特色與行事風格，洞悉從阿里巴巴到淘寶網的創(chuàng)業(yè)內幕，揭示“不走尋常路”的馬云獨到的管理風格與經...

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  • 人物<em>傳記</em>積累表9

    人物<em>傳記</em>積累表 人物傳記積累表（9頁）

    人物人物傳記閱讀評傳記閱讀評價與價與積累表累表（人物分類政治思想文藝文學體育科學其他）傳記著作傳記著作名稱名稱我讀一本小書同時又讀一本我讀一本小書同時又讀一本大書大書傳記作者傳記作者沈從文沈從文傳主傳主姓名姓名沈從文沈從文國籍國籍中國中國時代現代...

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  • 寫作-學寫<em>傳記</em>4

    寫作-學寫<em>傳記</em> 寫作-學寫傳記（4頁）

    寫作寫作學寫學寫傳記傳記知識與能力了解傳記的體例特點，學習人物傳記的寫作方法，提高寫作能力。過程與方法1積累材料，并正確選擇和運用材料。2正解運用生動、傳神的筆法來寫人。3回顧本單元中傳記文章在選材、表現手法、結構布局、語言運用上的特點，讓學生學習人...

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  • <em>傳記</em>的文體特點7

    <em>傳記</em>的文體特點 傳記的文體特點（7頁）

    傳記的文體特點傳記的文體特點是真實性和文學性。其中，真實性是傳記的第一特征，因為傳記敘寫的是歷史或現實中存在的活生生的人，有真名實姓、居住地點以及活動范圍等，寫作時不允許任意虛構。所謂真實，一是抓住能反映人物思想風貌本質特征的典型事件來記述；二是...

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  • 《史記》與晚清<em>傳記</em>.pdf62

    《史記》與晚清<em>傳記</em>.pdf 《史記》與晚清傳記.pdf（62頁）

    西南大學碩士學位論文史記與晚清傳記姓名劉新華申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師張桂萍20090401兩南大學碩十學何論文ABSTRACTTHEHISTORICALRECORDSANDTHEBIOGRAPHIESOFLATEQINGABSTRACTTHEHISTORICALRECORDSWASTHEFIRSTGENERALBIOGRAPHYINOURCOUNTRYITWASNO...

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  • 虞集<em>傳記</em>研究.pdf99

    虞集<em>傳記</em>研究.pdf 虞集傳記研究.pdf（99頁）

    虞集傳記研究THERESEARCHOFYUⅡ’SBIOGRAPHY浙江師范大學2011級碩士學位論文MASTERTHESIS，ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY2011全日制碩士研究生FULLTIMEGRADUATESTUDENTS中國古代文學ANCIENTCHINESELITERATURE浙江師范大學人文學院ZHEJIANGNORMALUNIVERSITYCOLLEGEOFHUMAN...

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  • 家譜人物<em>傳記</em>寫法4

    家譜人物<em>傳記</em>寫法 家譜人物傳記寫法（4頁）

    一、編寫人物傳的意義一、編寫人物傳的意義人物傳是以形象的手法，記述人物歷史、經歷與活動的記敘文。人物傳在家譜中占有重要地位。早在周代的青銅家譜的鼎彝銘文，一代接一代記述了祖先的美德、功勛等事跡，這就是人物傳的起源。周以后，家譜世系是選官、婚娶的重...

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  • 茨威格<em>傳記</em>作品研究64

    茨威格<em>傳記</em>作品研究 茨威格傳記作品研究（64頁）

    四川師范大學碩士學位論文茨威格傳記作品研究姓名蘭莉麗申請學位級別碩士專業(yè)比較文學與世界文學指導教師歐震20100416主要從敘述視角、敘述時間和敘述者的角度出發(fā)，分析他是怎樣在傳記創(chuàng)作中達到歷史性和文學性的平衡的。結語部分對茨威格的傳記創(chuàng)作進行了綜合評論...

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  • 以小說為<em>傳記</em>5

    以小說為<em>傳記</em> 以小說為傳記（5頁）

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  • 學寫<em>傳記</em> 教學設計5

    學寫<em>傳記</em> 教學設計 學寫傳記 教學設計（5頁）

    1科目語文年級八年級班級時間課題學寫傳記教學目標知識與能力1掌握人物傳記的基本特點和寫法。過程與方法2學會寫簡單的人物傳記。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生善于觀察人物的能力，反映傳記人物積極向上的優(yōu)秀品格。重點學會寫簡單的人物傳記。難點學會剪裁材料突出人...

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  • “<em>傳記</em>式批評”研究——以中國近現代作家<em>傳記</em>文本為主要考察對象174

    “<em>傳記</em>式批評”研究——以中國近現代作家<em>傳記</em>文本為主要考察對象 “傳記式批評”研究——以中國近現代作家傳記文本為主要考察對象（174頁）

    論文指導小組成員朱文華陳鳴樹陸士清袁進展進張新孫潔老師老師老師老師老師老師目錄中文摘要????????????????????????IABSTRACT??????????????????????III導言??????????????????????????1...

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  • 論曾鞏的<em>傳記</em>理論及<em>傳記</em>創(chuàng)作_19306.pdf74
  • 桐城派商人<em>傳記</em>研究135

    桐城派商人<em>傳記</em>研究 桐城派商人傳記研究（135頁）

    劣縋吠孽碩士學位論文桐城派商人傳記研究THERESEARCHTOMERCHANTBIOGRAPHYOFSCHOIARSINTONGCHENGSCHOOI學號姓名學位類別學科專業(yè)指導教師完成時間答辯委員會主席簽名F14201060密紐保密期限楊玉菡文學碩士中國古代文學耿傳友教授2017年5月黃仁生教授摘要JIILLLIIILLL11...

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  • 蘇天爵<em>傳記</em>研究80

    蘇天爵<em>傳記</em>研究 蘇天爵傳記研究（80頁）

    蘇天爵傳記研究THEI之ESEARCHOFSUTIAN兒JE’SBIOGRAPHY浙江師范大學2012級碩士學位論文MASTERTHESIS，ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY2012全日制碩士研究生FULLTIMEGRADUATESTUDENTS中國古代文學ANCIENTCHINESELITERATURE浙江師范大學人文學院ZHEJIANGNORMALUNIVERSITYCOLL...

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  • 7.現代<em>傳記</em>閱讀答題2

    7.現代<em>傳記</em>閱讀答題 7.現代傳記閱讀答題（2頁）

    考點二考點二分析文本的文體基本特征，分析主要表現手法和分析文本的文體基本特征，分析主要表現手法和語言特色語言特色化“個”為“類”，化“類”為“篇”“文體基本特征”主要指作為傳記文體而區(qū)別于其他文體的特征。傳記文本的基本特征是真實性、文學性和概括性...

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