25162516臺(tái)式多用鉆床臺(tái)式多用鉆床使用說(shuō)明書(shū)申戶(hù)機(jī)械有限公司1多功能鉆銑床在使用前，必須詳細(xì)閱讀使用說(shuō)明書(shū)，熟悉結(jié)構(gòu)及各手柄的功能，傳動(dòng)和潤(rùn)滑系統(tǒng)。19）旋機(jī)頭右側(cè)蝸桿，使主軸箱回轉(zhuǎn)至所需角度（順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)蝸桿，側(cè)主軸箱逆時(shí)回轉(zhuǎn)，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)蝸桿，側(cè)主軸箱...
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多用電表使用注意事項(xiàng)多用電表使用注意事項(xiàng)1多用電表在使用前，一定要觀察指針是否指向電流的零刻度若有偏差，應(yīng)調(diào)整機(jī)械零點(diǎn)2合理選擇電流、電壓擋的量程，使指針盡可能指在表盤(pán)中央附近3測(cè)電阻時(shí)，待測(cè)電阻要與別的元件斷開(kāi)，切忌不要用手接觸表筆4合理選擇歐姆擋...
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年月日課題課型新授課新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能（一）知識(shí)與技能理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。（二）過(guò)程與方法（二）過(guò)程與方法動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)用多用電表測(cè)量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀（三）情感、態(tài)...
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第二章恒定電流第二章恒定電流28多用電表多用電表【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理2學(xué)會(huì)用多用電表測(cè)量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻重點(diǎn)重點(diǎn)歐姆表和多用電表的制作原理。難點(diǎn)難點(diǎn)理解歐姆表和多用電表的制作原理。【自主...
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多用電表專(zhuān)題復(fù)習(xí)多用電表專(zhuān)題復(fù)習(xí)31下列說(shuō)法中正確的是A歐姆表的每一擋的測(cè)量范圍是0～∞B用不同擋的歐姆表測(cè)量同一電阻的阻值時(shí)，誤差大小是一樣的C用歐姆表測(cè)電阻，指針越接近刻度盤(pán)中央時(shí)，誤差越大D用歐姆表測(cè)電阻，選不同量程時(shí)，指針越靠近右邊誤差越小答案A2...
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1多用電表的使用多用電表的使用一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容復(fù)習(xí)1、基本問(wèn)題思考、基本問(wèn)題思考（1）多用電表的功能有哪些（2）歐姆擋的內(nèi)部電路是如何連接的測(cè)量原理是什么歐姆擋的零刻度在表盤(pán)的哪一端刻度線有什么特點(diǎn)什么是中值電阻（3）多用電表的表盤(pán)上共有幾...
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1210練習(xí)使用多用電表練習(xí)使用多用電表要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖褂枚嘤秒姳頊y(cè)電路中電流、電壓和電阻二、實(shí)驗(yàn)原理1表盤(pán)外形如圖1所示上半部分為表頭，表盤(pán)上有電流、電壓、電阻等多種量程的刻度；第一行、第三行刻度線不均勻，第二行為交、直流電流和直流電壓...
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作文備考一材多用學(xué)案作文備考一材多用學(xué)案【學(xué)案學(xué)案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)目的目的】作文備考，我們往往強(qiáng)調(diào)積累，有時(shí)卻忽略了對(duì)素材的分析和理解，以至于我們積累了很多素材，在寫(xiě)作過(guò)程中真正能運(yùn)用的卻比較少。這就是我們對(duì)素材的分析和把握不夠充分的緣故。“橫看成嶺側(cè)成...
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電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)題目多用信號(hào)發(fā)生器專(zhuān)業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化年級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師2014年11月24日11引言11引言信號(hào)發(fā)生器廣泛應(yīng)用于各種電子技術(shù)領(lǐng)域，也是電子實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備之一。在各類(lèi)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里廣泛使用的是信號(hào)發(fā)生器的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品，雖然其...
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高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)小竅門(mén)系列講座多用問(wèn)號(hào)打開(kāi)思路石家莊一中魏平有些話(huà)題作文似乎不是很容易捕捉到命題者的命題意圖，中心內(nèi)容也似乎很難把握，在這樣的情況下，慌亂只能使自己思路凝滯，文思空白，因此，要學(xué)會(huì)以問(wèn)領(lǐng)寫(xiě)，用自問(wèn)自答的方式拓開(kāi)思路；千萬(wàn)不要模糊話(huà)題的...
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1課時(shí)訓(xùn)練17多用電表的原理實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用多用電表題組一歐姆表的原理1下圖是一個(gè)多量程多用電表的簡(jiǎn)化電路圖測(cè)量電流、電壓和電阻各有兩個(gè)量程。當(dāng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)S旋到位置3時(shí)可用來(lái)測(cè)量當(dāng)S旋到位置時(shí)可用來(lái)測(cè)量電流其中S旋到位置時(shí)量程較大。答案電阻1、212使用多用電表測(cè)...
PHP多用戶(hù)管理系統(tǒng)PHP多用戶(hù)管理系統(tǒng)是一套由網(wǎng)暢基于PHPMYSQL技術(shù)的MVC架構(gòu)開(kāi)發(fā)的WEB電子商務(wù)網(wǎng)站，PHP多用戶(hù)管理系統(tǒng)是由商品供應(yīng)商提供平臺(tái)，代理商在此平臺(tái)中對(duì)消費(fèi)者銷(xiāo)售的經(jīng)營(yíng)模式網(wǎng)站，它可以根據(jù)地區(qū)設(shè)定多級(jí)代理，而且互不干擾，網(wǎng)站平臺(tái)則由商品供應(yīng)商直接...
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1多用電表的原理多用電表的原理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)單位天津市寶坻區(qū)第一中學(xué)作者張志紅一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析1、基礎(chǔ)知識(shí)分析學(xué)生已經(jīng)掌握閉合電路歐姆定律，并已熟練掌握電路串并聯(lián)的規(guī)律，會(huì)運(yùn)用該定律求解相關(guān)問(wèn)題；已經(jīng)掌握電流表改裝成大量程電流表和電壓表的...
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第7講實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)練習(xí)使用多用電表練習(xí)使用多用電表12009上海單科，上海單科，151用多用表的歐姆擋測(cè)量阻值約為幾十用多用表的歐姆擋測(cè)量阻值約為幾十KΩ的電阻的電阻RX，以下給出，以下給出的是可能的實(shí)驗(yàn)操作步驟，其中的是可能的實(shí)驗(yàn)操作步驟，其中S為選擇開(kāi)關(guān)，為選...
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密件ISO90012000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)ISO90012000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)中國(guó)熱處理協(xié)會(huì)會(huì)員單位中國(guó)熱處理協(xié)會(huì)會(huì)員單位技技術(shù)術(shù)協(xié)協(xié)議議項(xiàng)目名稱(chēng)600型滲碳氮化多用爐合同編號(hào)客戶(hù)名稱(chēng)本資料屬于我方商業(yè)秘密，客戶(hù)有義務(wù)對(duì)我方所有資料嚴(yán)格保密，未經(jīng)許可不得泄露給任...
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一心多用，愛(ài)與責(zé)任一心多用，愛(ài)與責(zé)任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好我叫段素閣，在上天院小學(xué)教六年級(jí)數(shù)學(xué)，今天有幸在這兒與大家一起交流近年來(lái)的一些工作感想，也感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)。今天我要說(shuō)的是教學(xué)要“一心多用”。首先是愛(ài)心。作為一名教師...
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多用電表的原理教學(xué)設(shè)計(jì)多用電表的原理教學(xué)設(shè)計(jì)大慶市第二十三中學(xué)高二物理教師佟平20121112科教片、PPT課件、探究學(xué)案、指針式多用電表、數(shù)字式多用電表五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)及實(shí)現(xiàn)途徑教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題播放視頻介紹多用表學(xué)生觀察多用電...
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高二物理高二物理多用表總結(jié)講義多用表總結(jié)講義【本講主要內(nèi)容本講主要內(nèi)容】多用表的原理及使用【知識(shí)點(diǎn)精析知識(shí)點(diǎn)精析】11歐姆表的原理歐姆表的原理歐姆表是根據(jù)閉合電路歐姆定律制成的測(cè)量電阻的儀表，可直接讀出電阻值，比用伏安法測(cè)電阻要方便得多。原理如圖所...
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