高等教育大眾化階段我國高校招生制度改革研究.pdf

1、高校招生制度歷來是我國一項重要的社會制度和教育制度，它對人才資源的配置、素質(zhì)教育的導(dǎo)向和社會公平的維系都起著至關(guān)重要的作用。高校招生制度自建立以來，為國家合理、有效地選拔人才，為學(xué)生提供相對公平、公正的競爭環(huán)境，發(fā)揮了積極的作用。隨著我國高等教育大眾化的推進(jìn)，在高校分類辦學(xué)和學(xué)生個性化發(fā)展的內(nèi)在要求下，原來在人才選拔中發(fā)揮積極作用的統(tǒng)考統(tǒng)招制度已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要了。對高校招生制度改革的研究越來越受到社會各界尤其是高等教育界的重視

2、。 本文從高校招生制度的內(nèi)涵界定入手，系統(tǒng)論述了高校招生制度的歷史演進(jìn)，總結(jié)其中的經(jīng)驗與教訓(xùn)；分析了目前高校招生制度中存在的問題及其原因，并借鑒國外高校招生制度改革的成功經(jīng)驗，運用教育公平理論、多元智能理論和集權(quán)-分權(quán)理論來研究我國高校招生制度的改革，提出了高校招生制度改革的三大原則：漸進(jìn)性原則、適應(yīng)性原則和創(chuàng)新性原則。并在此原則指導(dǎo)下，系統(tǒng)地論述了我國高校招生制度改革的思路，其內(nèi)容主要包括如下幾方面。①強(qiáng)化高校招生制度改革的意

3、識。應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考試觀，樹立教育評價觀；轉(zhuǎn)變政績觀，淡化應(yīng)試心態(tài)；轉(zhuǎn)變高校的等級觀，樹立高校招生中的雙向選擇觀；轉(zhuǎn)變“效率優(yōu)先，兼顧公平”的觀念，維護(hù)高校招生的公平性。②建立以全國統(tǒng)考為基礎(chǔ)的多元考試制度。首先，應(yīng)建立“高考+會考"的高考制度；其次，應(yīng)由政府主持考試向政府監(jiān)督社會化考試的方式轉(zhuǎn)變。③建立高校分類招生的錄取制度。④建立高校招生考試信息公開與監(jiān)督制度。⑤建立有關(guān)高校招生考試爭議的裁決制度。 本文的研究特色在于：1、對我