高校教育成本核算與成本控制的研究.pdf

1、高等學校作為以教學科研活動為中心的事業(yè)單位，雖然不像企業(yè)那樣直接從事物質資料等有形產品的生產和銷售，但同樣存在“投入”與“產出”的經濟活動。盡管現在高等教育界內的許多人士擔心過于強調高等教育的經濟效益會影響到其學術方面的純潔性，但是不重視經濟效益的后果，是生產同樣的高等教育產品所消耗的社會財富大大超過合理的額度，造成“教育的低級效能”。實際上，正如沃里克大學的成功經驗，重視經濟效益并不必然會使教育質量和學術地位受損，只要正處理、合理運作

2、，高等教育的經濟效益與社會效益不僅不會產生矛盾，而且還能很好的互補，共同構成高等教育的教育效益。因此，高等學校理應注重經濟效益，進行教育成本的核算與控制。 教育成本核算與成本控制是影響教育資源耗費測算、計量教育投資收益、優(yōu)化配置教育資源、完善教育成本分擔制度的重要內容。然而，教育成本概念理解的混亂和教育成本數據的不準確性及教育成本核算數據的不可比性，這不僅給高等教育成本的計量、分析、控制、管理和決策帶來了困難，同時也給相關政策的

3、制定帶來不少不利影響。所以，本文依據馬克思的成本價格理論、現代成本管理理論、作業(yè)成本管理理論、目標激勵理論、價值鏈管理理論等相關理論，采用多種研究方法，并在參閱國內外關于高校教育成本核算與控制最新研究成果的基礎上，立足于我國高等教育實際，理論與實踐相結合，對高校教育成本核算與成本控制進行了前瞻性的探索。 高校教育成本核算與成本控制是高校管理的重要組成部分，也是高校財務管理的重要環(huán)節(jié)。本文進行了幾個方面研究，主要包括：第一章是前言