新課標(biāo)下現(xiàn)代文閱讀題命題的改革趨勢(shì).pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課標(biāo)下現(xiàn)代文閱讀題命題的改革趨勢(shì)姓名：黃煒紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)教師：賴瑞云20071101新課標(biāo)下現(xiàn)代文閱讀題命題的改革趨勢(shì)中文摘要現(xiàn)代文閱讀題在語(yǔ)文考試中有著舉足輕重的地位，然而，由于種種原因，一直是令考生望而生畏因而也是得分不高的部分。新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)，J試卷命題者依據(jù)新課標(biāo)有關(guān)閱讀及閱讀教學(xué)的理念，著手對(duì)現(xiàn)代文閱讀題型進(jìn)行改革。在新課標(biāo)背景下，現(xiàn)代文閱讀題型的改革朝著更健康更科學(xué)的趨勢(shì)

2、發(fā)展。本文把課改前后的現(xiàn)代文閱讀的部分試題進(jìn)行比較，說(shuō)明主觀傾向己成現(xiàn)代文閱讀題型的改革趨勢(shì)。同時(shí)，本文還基于對(duì)大量語(yǔ)文試卷中現(xiàn)代文閱讀試題的分析，歸納了該題型呈現(xiàn)出人文性、整體性、多元性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)是有利于考生作為閱讀主體表達(dá)各自不同閱讀感受的，這是有利于考查學(xué)生真正的閱讀水平的。但是，建立一套合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系與之相呼應(yīng)，成了改革中亟待解決的問(wèn)題，參考國(guó)外主觀性試題評(píng)價(jià)的成功經(jīng)驗(yàn)，本文提出了可資借鑒的建議，并指出這樣