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文檔簡介
1、本文以南京三所高職院校為具體研究對象,系統(tǒng)地探討高職院校開展工學(xué)結(jié)合的問題與對策。論文采用問卷法、訪談法、文獻法、比較法等研究方法,對三所高職院校工學(xué)結(jié)合開展中出現(xiàn)的一些問題進行研究,并提出相應(yīng)的對策,不但具有現(xiàn)實意義,而且具有理論參考價值。
本研究主要沿著提出問題、分析問題、解決問題的思路進行。第一章以南京3所高職院校為樣本,結(jié)合問卷、訪談分析南京市高職院校與企業(yè)合作,工學(xué)結(jié)合的現(xiàn)狀；第二章對高職院校工學(xué)結(jié)合存在的一些問
2、題及其可能產(chǎn)生原因進行深度分析；第三章針對原因,提出相應(yīng)的對策。對策主要有以下幾個方面:一是借鑒國外高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的成功經(jīng)驗；二是轉(zhuǎn)變觀念,提高對工學(xué)結(jié)合重要性的認(rèn)識；三是制定適應(yīng)高職特色與企業(yè)實際的工學(xué)合作模式；四是完善師資力量,建立一支集理論和實踐于一身的“雙師型”教師隊伍；五是構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的法律支撐；六是建立合理可行的教學(xué)評價體系。最終多種途徑實施工學(xué)結(jié)合,建立學(xué)校,企業(yè),學(xué)生,教師,政府,社會等多方聯(lián)動的模式,實現(xiàn)利益最大
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