我國現(xiàn)階段教育公平問題研究.pdf

1、社會公平是社會和諧的重要保證，而教育公平是社會公平的重要內(nèi)容。結(jié)合教育本身的社會功能來看，教育公平是提高社會整體素質(zhì)的一個基本措施，實現(xiàn)社會和諧和可持續(xù)發(fā)展的重要手段，也是實現(xiàn)現(xiàn)代社會良性運轉(zhuǎn)的重要保障。對于教育的社會功能及重要性問題，東西方學(xué)者做了深入的研究，樹立了教育公平的基本理念，并對建立公平合理的教育機制起到了基礎(chǔ)性的指導(dǎo)作用。但是基于各種原因，教育的不公平現(xiàn)象在各國是普遍存在的，因而，研究這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因以及改進和改善教

2、育機制、避免這類現(xiàn)象的出現(xiàn)便成了實現(xiàn)教育公平的重要課題，在我國亦是如此。同時與其他國家相比，我國教育不公平現(xiàn)象的產(chǎn)生具有自身的特質(zhì)性和時代性原因，前者體現(xiàn)在二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和封建思想等方面；而后者則主要是基于我國正處于社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)所帶來的社會轉(zhuǎn)型性影響。因而，在我國要實現(xiàn)教育公平，一方面要從我國實際出發(fā)，尋找問題的根源所在；另一方面，也要從當(dāng)代社會特點出發(fā)，借鑒國外的先進研究方法，從經(jīng)濟學(xué)角度考量并總結(jié)實現(xiàn)教育公平所需要的各項條件。