遠程開放教育中藝術設計專業(yè)教學模式研究.pdf

1、在新的時代背景下，隨著社會生產(chǎn)方式迅速轉(zhuǎn)型和社會文明程度不斷提高，人們對開放學習的需求與日俱增，越來越多的在職人員希望獲得更高層次的學歷教育。與此同時，現(xiàn)代信息與通訊技術在遠程教育領域的廣泛應用，也為人們營造了越來越開放的學習環(huán)境。當藝術設計教育順應時代需求而進入現(xiàn)代遠程開放教育領域里時，對該專業(yè)教學模式的研究意義重大。 本文以遠程開放教育試點項目下的藝術設計教學實踐為依據(jù)，在理論研究和實踐調(diào)查的基礎上，對當前遠程開放教育中藝術

2、設計專業(yè)的教學模式進行了研究，并指出了建立科學的遠程藝術設計教育教學模式的重要意義。隨后，進一步針對藝術設計專業(yè)的特點，從全面促進我國藝術設計教育出發(fā)，為其在遠程開放教育中的發(fā)展提出了建議。 筆者由所從事的遠程開放教育藝術設計教學工作入手，對現(xiàn)代遠程開放教育中藝術設計教育的發(fā)展和新型教學模式的建立進行深入的研究與探索，提出以下思路： 1、傳統(tǒng)藝術類課程教學方法與現(xiàn)代遠程教育方法的區(qū)別。 2、新的教學模式下的師生關

3、系。 3、藝術設計類課程在教學方法與媒介使用上的獨特性。 4、如何解決實踐環(huán)節(jié)的教學。 5、如何利用現(xiàn)代技術來有效的進行遠程藝術設計教育，使知識迅速轉(zhuǎn)換為職業(yè)需要。 文章共分為四部分。 第一部分，講述遠程開放教育的內(nèi)涵與本質(zhì)特征，介紹國內(nèi)外遠程開放教育教學模式的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢； 第二部分，分析我國發(fā)展藝術設計遠程教育的必要性和現(xiàn)代遠程教育手段對我國設計教育的促進作用，闡明發(fā)展新型教學模式下

4、藝術設計遠程開放教育的意義； 第三部分，分析新型教學模式下藝術設計專業(yè)的學習者、教師的組成和師生關系，以及藝術設計類學科在教學方法和媒介選擇上的獨特性，提出遠程藝術設計教育新型教學模式特點； 第四部分，以湖南電大藝術設計遠程教學模式改革為具體案例進行分析，闡述當前遠程開放教育教學模式改革的新成果，提出構(gòu)建科學的藝術設計遠程教學模式的新思路，并進一步論證建立遠程教育特色的藝術設計學科體系和課程教學體系在遠程藝術設計教學模式