初中物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)研究.pdf

1、培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的創(chuàng)新人才，是各國(guó)基礎(chǔ)教育改革的目標(biāo)。在我國(guó)當(dāng)前開(kāi)展的新課程改革大潮中，開(kāi)展蘇科版物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究，有著十分重要的意義。本文結(jié)合蘇科版初中物理教材，進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究式教學(xué)方法的探索和實(shí)踐，總結(jié)出自己的體會(huì)和成果。 本文從理論上，闡明了探究式教學(xué)思想的形成與發(fā)展，探討了中外物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，論述了物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的價(jià)值。同時(shí)針對(duì)蘇科版初中物理教學(xué)內(nèi)容，提出了在教學(xué)中所遵循的幾個(gè)基本原則：科學(xué)

2、性原則、開(kāi)放性原則、差異性原則、適應(yīng)性原則、主體性原則。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，突出教學(xué)的探究性。 通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建了蘇科版物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的基本流程、實(shí)施方法和步驟。通過(guò)對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的兩個(gè)完整案例，進(jìn)行了詳盡、深入的剖析，并寫(xiě)出了部分具體實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的內(nèi)容。結(jié)合實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班學(xué)生的具體情況，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)操作考查法、問(wèn)卷調(diào)查法和筆試三種方法，研究分析了在初中階段實(shí)施物理實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的重要性，揭示了實(shí)驗(yàn)