高等職業(yè)教育項目課程開發(fā)的研究.pdf

1、本論文的研究對象是?？茖哟?、正規(guī)學歷高等職業(yè)教育的課程開發(fā)。高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,也是一個相對獨立的教育系統(tǒng),其職能是培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線需要高級技術應用型人才。高職教育的課程是高職教育活動的核心,是構成高職教育系統(tǒng)的主體要素。高等職業(yè)教育課程開發(fā)是近幾年高等職業(yè)教育發(fā)展和完善過程中的熱點問題,同時它又是一個難點問題,是我國高等職業(yè)教育急需解決的問題。職業(yè)教育項目課程是以工作任務為中心,選擇、組織并學習工作知

2、識的課程模式。它是當前我國職業(yè)教育課程改革的主向。
　　 本論文針對目前高職課程現(xiàn)狀進行了調查,反映目前職業(yè)教育課程現(xiàn)狀,分析存在的問題和認識的根源。并把問題的解決作為項目課程開發(fā)的出發(fā)點和歸宿。在對項目課程的內涵,特點,性質,創(chuàng)新價值及理論基礎(哲學、心理學、教育學)進行分析的基礎上以電子商務專業(yè)為例探討了高職項目課程開發(fā)的理論與技術。
　　 本文共分為四大部分,第一部分解構職業(yè)教育學科中心課程；第二部分是高職項目課程