試論朱自清語(yǔ)文教育思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示.pdf

1、在我國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育史上，朱自清的名字與葉圣陶、夏丐尊的名字是緊密地聯(lián)系在一起的。朱自清先生對(duì)語(yǔ)文教育的實(shí)踐和研究長(zhǎng)達(dá)27年。在此期間，他從不同的角度對(duì)語(yǔ)文教育的各個(gè)方面發(fā)表了一系列的真知灼見，從而形成了他那具有鮮明時(shí)代特征和民族特色，同時(shí)又頗具獨(dú)創(chuàng)性的語(yǔ)文教育思想。
　　 朱自清的語(yǔ)文教育思想，在當(dāng)時(shí)立足于現(xiàn)實(shí)，較好地把握并適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，具有開創(chuàng)性價(jià)值，尤其對(duì)今天的語(yǔ)文課程改革仍具有指導(dǎo)意義。
　　 本文以朱

2、自清的語(yǔ)文教育思想為研究對(duì)象，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比較分析法，在對(duì)散落朱自清著作、文章中的語(yǔ)文教育觀點(diǎn)進(jìn)行較為全面的整理和分析的基礎(chǔ)上，主要著眼于其“教育哲學(xué)”和“語(yǔ)文教學(xué)”方面，進(jìn)行縱向和橫向的比較分析，來(lái)揭示朱自清語(yǔ)文教育思想的對(duì)當(dāng)代教育的啟示。
　　 全文分為三個(gè)部分：緒論、正文和后記。正文部分由四章構(gòu)成。
　　 緒論概述本文的寫作意圖和朱自清語(yǔ)文教育思想研究的現(xiàn)狀。
　　 第一章概述朱自清語(yǔ)文教育思想的特

3、色。主要從“立人、情愛、生存”的教育哲學(xué)、“以學(xué)生為本位”的師生觀、“語(yǔ)文訓(xùn)練和文化訓(xùn)練并重”的教學(xué)觀三個(gè)方面加以論述。
　　 第二章朱自清教育哲學(xué)。結(jié)合目前的主流教育思想，通過對(duì)“人格教育”、“情愛教育”、“生存教育”的論述和評(píng)價(jià)，揭示出朱自清教育哲學(xué)對(duì)當(dāng)代教育的啟示。
　　 第三章朱自清語(yǔ)文教學(xué)思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示。通過對(duì)朱自清的閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)的分析研究，指出朱自清語(yǔ)文教育思想與現(xiàn)代教育理念的吻合之處以