吉首市中學體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、如今社會各行各業(yè)都存在不同程度的職業(yè)倦怠情況,教師被列為職業(yè)倦怠易發(fā)高發(fā)人群。教師職業(yè)倦怠,成為廣大社會密切關注的熱點問題。
　　本研究以吉首市中學體育教師為研究對象,運用多種研究方法,包括文獻資料法、心理測量法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法等,通過對吉首市中學體育教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀進行全面、深入、多角度的分析研究,反映出吉首市中學體育教師存在職業(yè)倦怠的程度,在此基礎上,進一步了解吉首市中學體育教師職業(yè)倦怠的原因,目的在于維護體育教師素質(zhì)的

2、健康發(fā)展,激發(fā)教師教學工作熱情,并為改善學校教學質(zhì)量教學環(huán)境等提供全面合理的科學依據(jù),同時為吉首市中學體育教師隊伍的管理與建設提供有力的參考。
　　本研究。第一部分調(diào)查所使用的問卷是職業(yè)倦怠測量用表《馬氏量表》修訂版,(Maslach Burnout Inventory,簡稱MBI),該量表具有很高的信效度,被國際上譽為最公正最普及的測量工具①。利用該量表對吉首市70余名中學體育教師進行的職業(yè)倦怠情況測試,并用SPSS進行統(tǒng)計分析

3、。結果發(fā)現(xiàn):(1)吉首市中學體育教師的職業(yè)倦怠已經(jīng)普遍存在,職業(yè)倦怠程度整體處于中等偏高水平。(2)從性別上來看,女性體育教師的倦怠程度相比于男性體育教師來說略微嚴重,男性和女性體育教師在職業(yè)倦怠上都各自有不同的特點。其中女性教師的情感耗竭程度較高,而男性則表現(xiàn)出低的個人成就感。(3)對于年齡的差異性分析顯示,不同年齡體育教師在各個維度上均不存在顯著性差異(4)中學體育教師的學歷、教齡和職稱對教師職業(yè)倦怠在某一個或多個維度上都有顯著的影