新課改背景下高中歷史課堂教學模式改革初探.pdf

1、課程改革是當今世界各國所關注的主要問題。它將影響到國家經濟和社會發(fā)展的水平。為了培養(yǎng)適應急劇變化的社會所需求的新型人才，高中歷史課堂教學模式改革已成當務之急。 本文通過闡述目前課改的基本要求和使命，目前高中歷史課堂教學存在的弊端，面臨的挑戰(zhàn)，論述高中歷史課改的一些基本構想。 第一部分：文章闡述了課程改革的基本要求與使命。 第二部分：分析目前高中歷史課堂存在的弊端； 第三部分：分別從課堂教學模式的含義、現狀

2、、特點、主要任務；新課程下課堂 教學模式與傳統(tǒng)教學模式的區(qū)別；教師應成為高中歷史課改的組織者和推動者等幾個方面論述了高中歷史課堂的教學模式構想，同時論述了教師應站在課改的前沿，具有創(chuàng)新的理念，結合自己的歷史課堂教學，從培養(yǎng)學生的學習歷史動因出發(fā)，并利用歷史學科的德育優(yōu)勢，采用綜合性的靈活的課堂教學模式如：辯論賽，社會調查，表演戲劇，撰寫小論文等形式，凸現其社會的現實德育功能，提高學生的綜合素質，讓每一位學生獲得成功的體驗。