中等職業(yè)學校職業(yè)指導的問題與對策.pdf

1、本文運用文獻研究、調查研究和比較研究的方法，在問卷調查和個別訪談的基礎上，通過分析和歸納，闡述了我國中等職業(yè)學校職業(yè)指導存在的問題和應對策略，以期對改善和推進中等職業(yè)學校職業(yè)指導有所啟示。 論文由緒論和正文組成。緒論介紹了選題過程、基本概念界定、研究意義、研究現(xiàn)狀等基本問題，明確了論文的寫作意義和可行性，為后續(xù)論述作了鋪墊。正文包含四部分內容，前三部分就我國職業(yè)指導的發(fā)展歷程、中等職業(yè)學校職業(yè)指導的現(xiàn)實狀況和問題剖析、發(fā)達國家中

2、等教育職業(yè)指導的經驗與借鑒展開論述。借鑒世界發(fā)達國家職業(yè)指導的成功經驗和不同歷史時期職業(yè)指導目標的演變，對我國中等職業(yè)學校職業(yè)指導的現(xiàn)實問題做出分析。改革開放后，中等職業(yè)學校職業(yè)指導在國家政策的倡導與推動下，在服務體系、學校實施等方面已經從無到有取得了較大進展；但職業(yè)指導在理念、機制和實施方面的不足和差距嚴重制約著職業(yè)指導的功效，也影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。第四部分是對前幾部分的反思和超越，論證了在當前知識經濟發(fā)展、學習化社會誕生的時代