高校思想政治教育中的體驗式教育探析.pdf

1、體驗式教育的提出為高校思想政治教育的發(fā)展提供了一個新的發(fā)展方向。研究思想政治教育中的體驗教育，不但對高校思想政治教育科學理論體系的構建還是實踐的發(fā)展都有十分重要的作用。國外對于體驗式教育的研究十分廣泛，國內對體驗式教育研究的較少，而從思想政治角度去研究體驗式教育的為數甚少。
　　體驗是屬于哲學、心理學、教育學等不同領域范疇的概念，總的來說情感性和主體性是體驗的本質特征。體驗區(qū)別于經驗，但二者之間又存在著共同點。
　　體驗式教

2、育的提出源于我國對高等教育的改革，眾多學者從不同角度都為體驗式教育做了相應的定義。綜合各個觀點，體驗式教育是一種能夠真正實現“以學生為主體”的教育模式。它具有其獨有的特征即教育主體的選擇性、教育目標的導向性、教育內容的易接受性和教育效果的知行統(tǒng)一性。體驗式教育模式與傳統(tǒng)教育模式、實踐教育模式既存在著共同點又存在著差異。
　　國外存在著代表性的體驗式教育模式，如美國的全程化系統(tǒng)化的體驗式教育、英國的能力教育等等，通過對這些實例進行研