孤獨癥兒童與正常兒童父母人格、智能比較分析.pdf

1、目的：比較分析孤獨譜系障礙（autistic spectrum disorders，ASD）兒童父母親和正常兒童父母親在人格特點、智能方面上的差異，預防因父母人格或者智能上的問題而造成的孤獨癥兒童不良行為問題的發(fā)生；探討父母親人格特質和孤獨癥兒童行為表現(xiàn)之間的相互聯(lián)系，為開展父母親和孤獨癥兒童的干預和支持提供科學依據(jù)。
　　方法：病例組：選取2015年03月至2016年01月于江西省兒童醫(yī)院兒童保健科孤獨癥專病門診就診診斷為ASD

2、的患兒50例（男孩48人，女孩2人），上述患兒均經過江西省兒童醫(yī)院兒童保健科門診至少副高以上職稱的兒科醫(yī)生診斷，符合美國DSM-Ⅴ兒童孤獨癥診斷標準，本研究還同時對上述患兒采用兒童孤獨癥評定量表（Childhood Autism Rating Scale，簡稱CARS）進行評定均符合DSM-Ⅴ診斷標準。以上述患兒的父母親90人作為病例組的調查對象，其中父親40人、母親50人參與了調查。
　　對照組：在本地區(qū)中經過體格檢查、神經系統(tǒng)

3、檢查、精神狀況檢查未發(fā)現(xiàn)有軀體疾病、神經系統(tǒng)疾病及發(fā)育遲滯等情況的50例正常兒童（男孩28人，女孩22人）的父母親85人納為正常對照組（父親40人、母親45人）。根據(jù)兒童的性別、年齡、父母年齡、文化水平、職業(yè)因素等進行匹配。要求與病例組兒童年齡相差不超過3個月，父母年齡、文化水平及職業(yè)基本接近。
　　分別采用人格特質測試量表（卡特爾16項人格測試量表：Cattell-16pf）和瑞文標準智能測試表(Raven's Standard

4、 Progressive Matrices)對50例ASD兒童的父母共90人（父親40人、母親50人）和50例正常兒童的父母共85人（父親40人、母親45人）分別進行測試評估，內容包括：父母親16項人格特質及其二元因素分析、5項智能因素。采用統(tǒng)計學方法比較分析各組間各因素差異性。
　　結果：
　　1、病例組ASD兒童與對照組正常兒童的性別構成經Pearson卡方檢驗有統(tǒng)計學意義，兩組兒童性別存在顯著差異性（χ2=21.93,

5、P＜0.0001）；兩組兒童年齡經Pearson卡方檢驗無統(tǒng)計學意義，兩組兒童年齡上無差異性（P=0.792>0.05）。
　　2、對病例組ASD兒童采用卡式（CARS）評定，結果使用統(tǒng)計軟件計算得分是（38.38±2.12），符合診斷為典型ASD的標準。
　　3、病例組父母和對照組父母在性別、年齡及受教育水平上經 Pearson卡方檢驗均無統(tǒng)計學意義，兩組父母性別、年齡及受教育水平均無差異性（P>0.05）。
　　4

6、、在卡特爾人格特質中樂群性、穩(wěn)定性、交際性上，病例組父親得分均分別低于對照組父親，病例組母親得分均分別低于對照組母親，差異有顯著統(tǒng)計學意義（P≤0.01）；在敏感性、懷疑性、憂慮性、緊張性上，病例組父親得分均分別高于對照組父親，病例組母親得分均分別高于對照組母親，差異有顯著統(tǒng)計學意義（P＜0.01）。
　　5、在卡特爾人格特質二元因素中適應與焦慮型上，病例組父親得分均分別高于對照組父親，病例組母親得分均分別高于對照組母親，差異有顯

7、著統(tǒng)計學意義（P＜0.01）；在內向與外向型、心理健康穩(wěn)定因素上，病例組父親得分均分別低于對照組父親，病例組母親得分均分別低于對照組母親，差異有顯著統(tǒng)計學意義（P＜0.01）。
　　6、各組父母親在智能總體得分和5項構成因素分別得分上差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。
　　結論：
　　1、男孩較女孩更易患ASD。
　　2、ASD兒童父母分別較正常兒童父母人格上更加內向、憂慮、抑郁、緘默、孤僻，情緒不穩(wěn)定易激動、焦