學(xué)習(xí)興趣對(duì)高一學(xué)生地理成績(jī)的影響及對(duì)策.pdf

1、興趣問(wèn)題是一個(gè)古老而又嶄新的話題，它是教育理論和教育實(shí)踐所要解決的重要問(wèn)題。學(xué)習(xí)興趣是興趣的一種，它是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生的心理上的愛(ài)好和追求的傾向，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。有興趣的學(xué)習(xí)不僅能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中全神貫注，積極思考，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)無(wú)異于一種苦役，忙于脫身。
　　 新課程更關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇菍W(xué)生首要的價(jià)值表現(xiàn)，學(xué)

2、校、老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好壞的判斷仍然主要是通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)，而且學(xué)生在班級(jí)中的學(xué)習(xí)地位也是用學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)判斷的，另外學(xué)習(xí)成績(jī)也是學(xué)校評(píng)價(jià)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)。盡管只看重分?jǐn)?shù)的是不合適的，但取消它和回避它都是不現(xiàn)實(shí)的。
　　 所以教師應(yīng)充分利用教學(xué)過(guò)程既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又提高地理成績(jī)。目前我國(guó)學(xué)校教育中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視，而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)卻尚未引起足夠的重視。為了提高成績(jī)教師側(cè)重系統(tǒng)的地理知識(shí)的傳授和地理能力

3、的訓(xùn)練，根本無(wú)暇顧及地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。為了學(xué)生的終身發(fā)展，我們需要了解高中生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，提出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略。現(xiàn)在研究地理學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的論文很少。
　　 本文采用調(diào)查研究的方法，通過(guò)調(diào)查學(xué)習(xí)興趣與學(xué)生地理學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，分析在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)有怎樣的影響?并根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果，提出教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施。通過(guò)此論文的研究了解了學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的原因。明確了學(xué)