河北省普通高校奧林匹克文化傳播現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、奧林匹克運動是從現(xiàn)代奧林匹克主義中誕生的一個規(guī)模宏大的社會運動，它的活動是持續(xù)的、全球性的。作為全世界各國運動員參加的節(jié)日一奧運會是其活動的頂點，從奧林匹克運動誕生至今，每四年一屆的奧運會都會成為全世界人民共同的節(jié)日。如今，奧林匹克運動不僅僅是一項單純的體育活動，它在許多方面已經(jīng)超越了體育運動本身而成為世界范圍內(nèi)的具有廣泛影響力的社會文化運動。奧林匹克文化以其特有的滲透力，對世界政治、經(jīng)濟、文化、教育等方面都在產(chǎn)生著不同程度的影響，也極

2、大地改變了全世界人民的生活方式。
　　 奧林匹克主義作為一種人生哲學，它主張通過增強人的體質和培養(yǎng)人的意志品質，使人得到全面發(fā)展，也主張通過體育運動與文化教育的密切結合，使人的獲得和諧發(fā)展與提高。因此，奧林匹克運動對人類社會的物質文明和精神文明，都有普遍的、明顯的促進作用。
　　 近年來，奧林匹克文化傳播與學校體育的諸多問題引起了各國的奧委會與教育機構的普遍重視，奧林匹克文化教育性、多文化的特點也成為世界各國奧林匹克運動

3、發(fā)展的動力?！秺W林匹克憲章》第4章在講到“國家奧委會的使命和職責”中，明確指出：“在全國體育活動范圍內(nèi)，宣傳奧林匹克主義的基本原則，尤其是學校和大學的體育教學計劃中促進傳播奧林匹克主義?！眹H奧委會已將大學視作奧林匹克教育的重要陣地。我國學校體育形成之初，學校體育開設項目的內(nèi)容、形式就是以以現(xiàn)代奧林匹克運動會項目為主流。盡管學校體育在發(fā)展和改革，但是一直到現(xiàn)在，奧運會競技運動項目仍然是我國學校體育的重要內(nèi)容。學校體育的發(fā)展永遠離不開也不

4、可能離開現(xiàn)代奧林匹克的運動素材。
　　 大學是文化傳播的重要場所，學校教育可以深化奧林匹克文化。奧運的大幕落下，中國也進入了后奧運時代。后奧運研究也逐漸展開，還有許多值得我們總結和思考的問題。
　　 本研究利用文獻資料法、問卷調(diào)查法和專家訪談法等發(fā)放，對河北省普通高校體育的奧林匹克文化傳播現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。
　　 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河北省高校大多數(shù)體育教師和學生認為高校體育傳播奧運知識很重要，教師對奧林匹克文化比較

5、了解。大學生則相對較差。河北省高校學生對奧林匹克文化的基本知識有了一定的了解，但多數(shù)對奧林匹克文化知識的停留在一般了解。河北省高校學生通過聽廣播、看電視、互聯(lián)網(wǎng)獲得奧林匹克知識占很大比例，利用業(yè)余時間，觀看電視轉播等媒體對奧林匹克運動的宣傳報道，利用率很高。
　　 在分析調(diào)查結果的基礎上，進一步對影響河北省高校傳播奧林匹克文化的主要因素進行分析，針對在傳播奧林匹克文化過程中存在的問題提出相應的建議，為傳播奧林匹克文化、弘揚奧林匹