中學(xué)歷史課程“史料教學(xué)”的探索與思考.pdf_第1頁(yè)
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1、上海師大李稚勇教授在研究了世界中學(xué)歷史教學(xué)方法的走向后得出結(jié)論：“我們可以說(shuō)史料教學(xué)已經(jīng)成為21世紀(jì)歷史教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)?！雹儆捎跉v史學(xué)科特點(diǎn)、適應(yīng)高考的需要，隨著新課程改革改革的不斷深入，中學(xué)史料教學(xué)模式已經(jīng)得到各個(gè)方面的重視，但是由于種種原因，目前史料教學(xué)還存在著很多的不足，如課堂上史料的選擇脫離學(xué)生的實(shí)際、不注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練和價(jià)值觀的引領(lǐng)等問(wèn)題。本文旨在前人的研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)際和新課改的要求提出建議，希望對(duì)完善

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