大學生自尊、社交焦慮和自我和諧的關系研究.pdf

1、自我和諧是人生發(fā)展的關鍵，是構建健康人格的基礎，可以作為預測心理健康的重要指標之一，具有非常重要的意義。自我和諧日益為心理學界所關注，已經成為心理學的一個重要研究領域。本研究旨在探討大學生自尊、社交焦慮和自我和諧的特點及三者之間的關系，為高校心理健康教育工作提供一定的理論基礎和實踐指導。
　　 本研究采用自尊量表、交往焦慮量表、自我和諧量表對河北省五所大學的815名學生進行調查，探討了大學生自尊、社交焦慮和自我和諧的總體特點和三

2、者之間的關系，調查數據采用SPSS16.0軟件進行處理，主要進行了描述性統(tǒng)計、單因素方差分析、多因素方差分析、相關分析和復回歸分析，主要研究結論如下：
　　 1.大學生的自尊水平都比較高；大學生社交焦慮的情況較為嚴重；大學生的自我和諧程度處于中等水平，大部分學生的自我和諧狀況比較樂觀。
　　 2.多因素方差分析顯示，大學生自尊的性別和專業(yè)以及生源和是否獨生之間的交互作用顯著。
　　 3.自尊與自我和諧總分、自我與