幼師學(xué)生心理健康問(wèn)題研究——以貴陽(yáng)幼師為例.pdf

1、良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前，大學(xué)生、中學(xué)生心理健康教育已引起各方面的普遍關(guān)注，但對(duì)幼師生的心理問(wèn)題卻很少有人論及，如果說(shuō)隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)需要大批初級(jí)實(shí)踐人才的話(huà)，那么幼師生這一特殊群體將必然存在，既然存在，作為人的正常需求、發(fā)展也將不能被我們社會(huì)所忽略。 本文旨在通過(guò)對(duì)貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，就幼師學(xué)校如何開(kāi)

2、展心理健康教育，提出個(gè)人的建設(shè)性意見(jiàn)，以求提高幼師學(xué)生的心理健康水平。 全文除了簡(jiǎn)短引言和結(jié)語(yǔ)外共分為四部分：第一部分是心理健康問(wèn)題的概述。第二部分是貴陽(yáng)幼師學(xué)生心理健康狀況，通過(guò)調(diào)查，筆者認(rèn)為她們的心理問(wèn)題主要呈現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)類(lèi)問(wèn)題，二是人際關(guān)系問(wèn)題，三是青春期心理問(wèn)題。第三部分具體分析了幼師學(xué)生心理問(wèn)題的形成原因，筆者認(rèn)為主要原因一是受社會(huì)環(huán)境的影響，二是受家庭環(huán)境的影響，二是受學(xué)校環(huán)境因素的影響，四是受自身因素的影