理工科院校音樂公共課的教學研究.pdf

1、在當今全球化、科技信息傳播的新的歷史背景下，我國理工科院校音樂素質教育面臨挑戰(zhàn)。理工科大學音樂公共選修課已成為高校實施人文素質教育的主要渠道，并在提高大學生文化素質方面發(fā)揮著重要的作用，但我們也應看到高校音樂教育因為受歷史及認識局限等諸多因素，目前還處于一個摸索的階段。當今大學音樂公共課在理工科大學中還處于邊緣學科的位置，在大學生中對音樂的了解多數(shù)還處于較低的水平。因為長期固守西方音樂體系一元論價值觀，許多青少年對自己音樂的“母語”一無

2、所知，對西方以外的世界各國音樂，如東方音樂和自己周邊國家的音樂所知甚少，這些都將制約著我國大學音樂素質教育的進程，也不利于培養(yǎng)面向世界，面向未來，并具有全球文化意識的高素質人才。本文就大學音樂素質教育現(xiàn)狀，以及對大學生基本音樂素質狀況的調查，結合當今國際上最新音樂教育趨勢，提出新時期理工科高校音樂教育的發(fā)展方向及課程目標設置。 本文從大學音樂教育的“普及性”、“人文性”、“民主性”著手，注重培養(yǎng)全面發(fā)展的人。音樂素質教育應從“音