高中藝術生學習適應性問題及相關語文教學策略研究.pdf

1、高中藝術生是指具備某一專業(yè)藝術技能的高中學生,近年來其數(shù)量不斷增加.就目前形勢來看,高中藝術生中較為普遍的存在著學習適應性不良的狀況,表現(xiàn)為喪失學習熱情、不能掌握適合自己的學習方法、沒有良好的學習習慣等,在語文學習上表現(xiàn)得尤為明顯.同時,藝術生在專業(yè)素質方面也表現(xiàn)出了缺乏較高的審美情趣、不具備應有的審美能力、審美感受,單純追求嫻熟的藝術技能、技巧,這些問題都與社會發(fā)展對人才的要求相違背.該研究采用1991年由華東師范大學心理系周步成教授

2、主修的《學習適應性測驗》量表,對石家莊市兩所主要的藝術高中(河北省石家莊市第二十中學、石家莊市第六中學)的學生進行了學習適應性的測試,通過統(tǒng)計與分析發(fā)現(xiàn):高中藝術生學習適應性總體發(fā)展水平較低;在學習適應性諸因素中都不同程度地存在著問題.針對調查結果中的主要問題,該研究對高中藝術生語文教學進行了研究與探討,提出了在語文教學中實施美育,加強藝術生語文學習技術與學習方法的培養(yǎng)等教學策略,以期在改善語文教學的同時,實現(xiàn)高中藝術生的全面發(fā)展和可持