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文檔簡介
1、培養(yǎng)有責任心的、全面發(fā)展的人是人類教育的理想。當前，信息技術的迅猛發(fā)展使人類加速進入最具有挑戰(zhàn)性和富有變化的時代——信息時代。信息時代要求人們敢于負責、獨立思考、懂得怎樣學習，以適應迅速變化的環(huán)境。自我導向式學習（Self-DirectedLearning）能夠培養(yǎng)這些品質，為學生在新世界里處理各種事物做好準備。本論文的研究基于筆者參與的全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《信息化進程中的教育技術發(fā)展研究》子課題《語文電子閱覽室交互系統(tǒng)的設
2、計與應用研究》。通過全面考察當前語文課堂教學中的技術應用情況（包括技術在學校教學中的使用形式、語文教學領域中技術使用的研究以及語文教學與信息技術整合的案例），對網絡時代的語文閱讀教學進行了深刻反思。本論文認為，改革語文閱讀教學的關鍵在于：一，進一步提高學生的主體地位，把學習的權利交給學生；二，充分利用信息技術在支持學習方面的特性，提高閱讀教學效率。論文將自我導向式學習理念及實施原則引入高中語文閱讀教學，結合信息技術在教學中的特性及閱讀教
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